tag:blogger.com,1999:blog-12779622688241213862024-02-08T01:15:22.803+07:00BATIK GURUPusat Informasi Pendidikan... Tempat berbagi-bagi File pendidikan dengan gratis...Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.comBlogger72125tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-28256736685551979962013-10-22T05:51:00.002+07:002013-10-22T05:56:55.523+07:00PROPOSAL PERSAMI (Perkemahan Sabtu Minggu) LENGKAP<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKirhGvn2p-vr-V7blbF-EioLxQivJvx4rI2IR8laSeujYlMVUVRx9Wg4L850l3J4kq992-MTNYWENLmICKxT4ITSyaw0cPs_NqiiohEf9VoV5VobNs2H_r6BV4hGQL4u5LGppN5b71U/s1600/Boden+Powell+Arsir.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKirhGvn2p-vr-V7blbF-EioLxQivJvx4rI2IR8laSeujYlMVUVRx9Wg4L850l3J4kq992-MTNYWENLmICKxT4ITSyaw0cPs_NqiiohEf9VoV5VobNs2H_r6BV4hGQL4u5LGppN5b71U/s1600/Boden+Powell+Arsir.JPG" /></a></div>
SALAM PRAMUKA!<br />
<br />
<br />
Kali ini saya akan membagi segala seuatu kelengkapan administrasi untuk menyelenggarakan acara persami (Perkemahan Sabtu Minggu) di masing-masing GUDEP. Mulai dari Proposal, Surat ijin kegiatan, Surat Pemberitahuan dan lain-lain.<br />
<br />
Langsung saja download di link bawah ini.<br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/folder/rpGNekvt/Data_Persami.html" target="_blank">Kelengkapan Administrasi Persami Lengkap</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-82538438336662320062013-10-22T05:36:00.002+07:002013-10-22T05:36:34.896+07:00PROGRAM LATIHAN PRAMUKA SIAGA LENGKAPSalam Pramuka.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9MCI3COMPcmzKx7qqqAyCk9-4FDIl2mJJ5b4ocwwGqfQT80fTDcrSwD_Dr2zsXXZPweqjYPEg6JcvHK5PNLxNUsgeZSdHsZRAugnK4tOmPIcx7aHB34cgP1-GjzwMh1TjARxSh-KZZLs/s1600/pramuka+persami.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9MCI3COMPcmzKx7qqqAyCk9-4FDIl2mJJ5b4ocwwGqfQT80fTDcrSwD_Dr2zsXXZPweqjYPEg6JcvHK5PNLxNUsgeZSdHsZRAugnK4tOmPIcx7aHB34cgP1-GjzwMh1TjARxSh-KZZLs/s320/pramuka+persami.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Saya selalu menyajikan info-info terbaru dan terbaik. Semoga Bermanfaat.<br />
<br />
KALI INI SAYA MEMBAGI INFORMASI TENTANG PROGRAM LATIHAN PRAMUKA SIAGA LENGKAP.<br />
<br />
Ini angat bermanfaat bagi gugus depan yang ingin membangun pramuka siaga menjadi lebih maju dan terstruktur. Acuan pembuatan program ini adalah Buku SKU Terbaru.<br />
<br />
Langsung saja, silahkan download di link bawah ini<br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/file/EzcXn85i/Program_Pramuka_siaga.html">PROGRAM LATIHAN PRAMUKA SIAGA LENGKAP</a>
Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-1918267172894065852013-06-26T08:16:00.000+07:002013-06-26T08:16:18.867+07:00PRO-KONTRA UJIAN NASIONAL (UNAS)<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">PRO-KONTRA UJIAN NASIONAL<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><b><br /></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">Berikut ini adalah argument seputar
Pro-Kontra Ujian Nasional yang saat ini sedang hangat diberitakan dalam
berbagai mediamasa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 8.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></b><!--[endif]--><span style="background: white; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 8.0pt;">Argumen
Pro Tentang UNAS<b><o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Ujian Nasional biasa
disingkat UN / UNAS adalah sistem evaluasi standar pendidikan dasar dan
menengah secara nasional dan persamaan mutu tingkat pendidikan antar daerah
yang dilakukan oleh Pusat Penilaian Pendidikan, Depdiknas di Indonesia. UNAS dilakukan
secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematik untuk menilai pencapaian
standar nasional pendidikan dan proses pemantauan evaluasi tersebut harus
dilakukan secara berkesinambungan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Proses pemantauan
evaluasi tersebut dilakukan secara terus menerus dan berkesinambungan pada
akhirnya akan dapat membenahi mutu pendidikan. Pembenahan mutu pendidikan
dimulai dengan penentuan standar UNAS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Ujian Nasional (UNAS)
mempunyai suatu standar untuk terus meingkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Standar
UNAS secara bertahap ditingkatan sehingga dapat mendorong peningkatan mutu
pendidikan. Standar UNAS yang dimaksutkan adalah sebuah standar nilai batas
untuk sebuah kelulusan peserta didik. Seseorang dikatakan sudah lulus bila
telah melewati nilai batas tersebut berupa nilai batas antara peserta didik
yang sudah menguasai kompetensi tertentu dengan peserta didik yang belum
menguasai kompetensi tertentu. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Manfaat yang dapat diperoleh dari sistem
evaluasi Ujian Nasional (UNAS) yaitu <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">UNAS sebagai
pengendali mutu pendidikan Nasional dan mendorong atau memotivasi siswa dan
sekolah agar terus - menerus
meningkatkan mutu pendidikan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">UNAS juga mampu
menyediakan informasi secara akurat dan kongkrit kepada masyarakat tentang
prestasi yang dicapai oleh setiap peserta didik, sekolah, lembaga kabupaten
atau kota, dan prestasi nasional secara menyeluruh.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 54.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Argumen Kontra
Tentang UNAS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Ujian Nasional yang
merupakan sistem evaluasi bersifat nasional dengan tujuan untuk mengevaluasi
seluruh mutu dan perkembangan pendidikan nasional dengan menggunakan penentuan
standar sama adalah hal yang salah dan keliru. Penentuan standar yang sama
tidaklah mampu mengevaluasi perkembangan mutu pendidikan didaerah dikarenakan
fasilitas dan mutu pendidikan di daerah sangatlah berbeda dengan mutu
pendidikan yang ada di kota.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Penentuan standar sama
untuk kelulusan UNAS yang bersifat nasional membuat mata pelajaran yang
diujikan lebih penting dari pada mata pelajaran lainnya, sehingga sebagaian
besar upaya sekolah hanya ditujukan hanya untuk mengantar peserta didik
mencapai keberhasilan dalam UNAS. Padahal materi UNAS hanya menyangkup aspek
intelektual, belum mampu mengukur aspek pendidikan secara utuh. Dalam hal ini
ada kekeliruan dengan kesan penyempitan makna dan hakikat pendidikan yang utuh
menjadi hanya menyangkut aspek kognitif untuk beberapa pelajaran yang diujikan.
Kecakapan motorik, social, emosional, moral atau budi pekerti dan aspek
spiritual dianggap tidak penting atau diabaikan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">UNAS dalam
keadaan sekarang bertentangan
dengan kaidah pendidikan itu
sendiri. Dalam kaidah
pendidikan tes digunakan
untuk menjamin kualitas anak didik, bukan untuk
menghukumnya. Sekarang ini UN digunakan untk menghukum anak didik yang
telah belajar selama
tiga tahun tetapi
tidak lulus dalam
UN yang hanya dilaksanakan dalam
beberapa menit dan
beberapa mata pelajaran.
Padahal seharusnya pemerintah introspeksi
diri bahwa ketidaklulusan anak
didik adalah cerminan
dari ketidakmampuan pemerintah dalam memberikan pelayanan pendidikan
kepada siswa. Jangan kesalahan itu dibebankan kepada para siswa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Kenyataannya sekarang
ini di lapangan,
di sekolah-sekolah ada
yang mulai berkiblat pada bimbingan les. Para
siswa lebih percaya pada bimbingan les daripada kepada guru mereka sendiri, yang
mengajar selama tiga tahun. Ini sungguhlah miris dan sangat mengabaikan makna
dan hakikat tujuan sesungguhnya, tak edan kalau generasi muda sekarang pintas
secara intelektual tetapi belum cerdas secara afektif dan psikomotor.<o:p></o:p></span></div>
Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-26538118941654875142013-06-25T20:08:00.001+07:002013-06-25T20:08:46.270+07:00PPDB Telah Dibuka On LineKali Ini saya membagi Info tentang PPDB (Pendaftaran Peserta Didik Baru) 2013 untuk Kabupaten Sidoarjo dan Kota Surabaya.<br /><br />Pendaftaran serempak akan dilaksanakan mulai besok tanggal 26 Juni 2013.. Jadi Untuk Siswa-siswa yang sudah lulus SD, SMP. Buruan daftar dan semoga kalian dapat sekolah yang kalian harapkan.<br /><br />Untuk Info Selengkapnya, lihat website resminya di bawah ini<br /><br />Ini Website Resmi Penyelanggaraan PPDB :<br /><a href="http://www.ppdbsidoarjo.net/" target="_blank">Di Kabupaten Sidoarjo</a><br />
<a href="http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCcQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.ppdbsurabaya.net%2F&ei=hZTJUYaJEo_QrQeVtoGoAw&usg=AFQjCNFO5jpDgR3esT4KfX3oyuXoESadUQ&sig2=1Ob7BWD-eGPWS6mhJfkkPA&bvm=bv.48293060,d.bmk" target="_blank">Di kota Surabaya</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-40065806410166233222013-06-25T19:51:00.002+07:002013-06-25T19:52:11.857+07:00Baju Pramuka Baru 2012Menurut jukrar yang diterbitkan oleh KWARNAS Pada tahun 2012,, baju pramuka untuk semua tingkatan ada perubahan..<br />
<br />
ada ketentuan-ketentuan khusus juga untuk pemakaian baju pramuka untuk yang memakai krudung atau berlengan panjang,, jadi tidak melanggar praturan agama dan masih masuk dalam ketentuan pramuka juga.<br />
<br />
untuk lengkapnya, silahkan <a href="http://www.4shared.com/office/gWEV14Sw/400604_Jukran_Pakaian_Seragam_.html" target="_blank">Download Jukrar Pakaian Seragam Pramuka</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-6820553725611840162013-06-25T19:47:00.000+07:002013-06-25T19:47:13.156+07:00Program Latihan Pramuka Penggalang LengkapKali ini saya membagi ilmu dan file tentang program latihan penggalang..<br /><br />Semoga dengan adanya berbagi dokumen ini, pramuka di gugus depan masing-masing dapat berkembang dengan baik dan semakin maju..<br /><br /><a href="http://www.4shared.com/file/VqNapwbT/program_pramuka.html" target="_blank">Download</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-29811566314513750512013-06-09T18:56:00.000+07:002013-06-09T18:56:24.631+07:00Batik Guru PindahMohon maaf bagi pengunjung setia Batik Guru atas berita pemindahan domain ini,,, domain batikguru.com telah kembali pindah ke domain asalnya yaitu batik-guru.blogspot.com di karenakan ada masalah dengan admin server domain..<br /><br />pemindahan ini hanya bersifat sementara.. jika ada pemindahan domain lagi akan sesegera di infokan melalui page Facebook <a href="https://www.facebook.com/BatikGurudotcom?ref=hl">https://www.facebook.com/BatikGurudotcom?ref=hl</a><br /><br />atas Perhatiannya saya ucapkan terimakasih dan mohon maaf sekali untuk ketidak nyamanan dikarenakan pemindahan domain ini..Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-47936655157934979502013-05-08T17:26:00.005+07:002013-05-08T17:28:52.770+07:00Program Latihan Pramuka Penggalang Sekolah Dasar LengkapIni adlah program latihan pramuka penggalang sekolah dasar lengkap... silahkan download dengan mudah dan cepat di bawah ini...<br />
<br />
Langsung saja.. ini linkx<br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/office/eNyWDJXb/Program_Pramuka.html" target="_blank">Program Latihan Pramuka Penggalang Sekolah Dasar Lengkap</a><span id="goog_182410655"></span><span id="goog_182410656"></span><a href="http://www.blogger.com/"></a><br />
<br />
Terimakasih atas kunjungannya... Salam Semangat...Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-86523175041473325002013-03-14T14:35:00.003+07:002013-03-14T14:35:39.352+07:00Tentang KKN UNIPA Surabaya<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">TENTANG KKN<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdbwKL8E-oizvASTXmuJuZAGOgCOFRvgHQTZffqrVV-J3il5nhyg_-X_Da1hu1z889CpgR5BeKqy1DP2vA9iN6VATveOYJ_h0kwjjBfzO-kTxy6v6Qmpw1Zd5oMgZAA8CTn5_gTirpxo8/s1600/181013_4995433160827_217460283_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdbwKL8E-oizvASTXmuJuZAGOgCOFRvgHQTZffqrVV-J3il5nhyg_-X_Da1hu1z889CpgR5BeKqy1DP2vA9iN6VATveOYJ_h0kwjjBfzO-kTxy6v6Qmpw1Zd5oMgZAA8CTn5_gTirpxo8/s400/181013_4995433160827_217460283_n.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Kuliah Kerja Nyata yang disingkat KKN adalah program
akhir dari Universitas Adi Buana Surabaya yang menuntut kita untuk
mengiplementasikan semua ilmu yang kita dapatkan di perkuliahan pada masyarakat
secara langsung. Program akhir perkuliahan yang banyak membuat kegalauan dan
kisah – kisah yang tak terlupakan.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Dalam dunia kegalauan KKN sering mempunyai
propaganda arti antara lain Kuliah Kencan Nyata, Kuliah Kerja Nikah, dan Kisah
Kasih Nyata. Fakta ini terbukti dari tingkat kejombloan yang menurun secara
signifikan setelah pelaksanaan KKN. Fakta yang telah terbukti ini merupakan
kabar baik bagi kaum-kaum fakir asmara. Tetapi KKN tidak semuanya membawa kisah
indah melainkan ada juga yang sangat menderita dan mengalami sakit keras. Jenis
sakit yang sering kali melanda teman-teman KKN tergolong penyakit kronis dan
sangat memusingkan kepala, penyakit itu adalah penyakit penyempitan pembulu
dompet dan radang tekukan dompet. Itu lah penyakit kronis yang membunuh dan
membuat kegalauan tingkat dewa pada seluruh insan KKN.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Hal terindah dan menjengkelkan sepanjang masa adalah
dimasa saat saya merayakan ULTA di lokasi KKN. Sejuta iblis bertampang malaikan
merayu, mengodaku dan menjerumuskanku dalam jebakan batman yang teramat sadis.
Mulai ujung upil sampai jempol kaki semua habis terkena kesadisan para iblis.
Tp itulah kisah kasih nyata (KKN) yang sungguh menciptakan kenangan dan cerita
tersendiri dalam sejarah duniaku. Dunianya Wanda Rizky Febrianto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Terima Kasih.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"></span></div>
<div align="right" class="MsoFooter">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="font-family: Mistral; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: BrowalliaUPC; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">13
Maret 2013<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">
<div align="right" class="MsoFooter">
<span style="font-family: Mistral; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: BrowalliaUPC; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><br /></span></div>
<div align="right" class="MsoFooter">
<span style="font-family: Mistral; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: BrowalliaUPC; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">By
</span><span style="font-family: "Baskerville Old Face","serif"; font-size: 48.0pt; mso-bidi-font-family: "Arabic Transparent"; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">W</span><span style="font-family: Mistral; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: BrowalliaUPC; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
</span></div>
Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-50584164185558921282012-07-09T20:36:00.000+07:002012-07-09T20:36:00.492+07:00ADMINISTRASI/MANAJEMEN PENDIDIKAN<h2 align="center" style="text-align: center;">Administrasi Pendidikan</h2><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: center;"><strong>ADMINISTRASI/MANAJEMEN PENDIDIKAN</strong></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN">Dalam pembahasan ini, konsep administrasi dipandang sama dengan konsep Manajemen. Manajemen Pendidikan terdiri dari dua kata yaitu manajemen dan pendidikan, secara sederhana manajemen pendidikan dapat diartikan sebagai manajemen yang diterapkan dalam bidang pendidikan dengan spesifikasi dan ciri-ciri khas yang berkaitan dengan pendidikan. Oleh karena itu pemahaman tentang manajemen pendidikan menuntut pula pemahaman tentang manajemen secara umum. Berikut ini akan dikemukakan tentang makna manajemen. </span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><strong><span lang="IN">1. Konsep Administrasi/Manajemen</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN">Dari segi bahasa management berasal dari kata <em>manage (to manage) </em>yang berarti “<em>to conduct or to carry on, to direct</em>” (Webster Super New School and Office Dictionary), dalam Kamus Inggeris Indonesia kata Manage diartikan “Mengurus, mengatur, melaksanakan, mengelola”(John M. Echols, Hasan Shadily, Kamus Inggeris Indonesia) , Oxford Advanced Learner’s Dictionary mengartikan <em>Manage </em>sebagai <em>“to succed in doing something especially something difficult….. Management the act of running and controlling business or similar organization” </em>sementara itu dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Manajemen diartikan sebagai “Prose penggunaan sumberdaya secara efektif untuk mencapai sasaran”(Kamus Besar Bahasa Indonesia). Adapun dari segi Istilah telah banyak para ahli telah memberikan pengertian manajemen, dengan formulasi yang berbeda-beda, berikut ini akan dikemukakan beberapa pengertian manajemen guna memperoleh pemahaman yang lebih jelas.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Tabel 2.1.</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Pendapat Pakar tentang Manajemen/Administrasi</span></strong></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0in 0in 0in 0in; width: 100.04%;"><thead>
<tr style="height: 27.5pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background: #D9D9D9; border: solid windowtext 1.0pt; height: 27.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">No</span></strong></div></td> <td style="background: #D9D9D9; height: 27.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Pengertian Administrasi/manajemen</span></strong></div></td> <td style="background: #D9D9D9; height: 27.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Pendapat</span></strong></div></td> </tr>
</thead> <tbody>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="letter-spacing: .5pt; mso-ansi-language: IN;">1. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" valign="top" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">The most comporehensive definition views management as an integrating process by which authorized individual create, maintain, and operate an organization in the selection an accomplishment of it’s aims </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">(Lester Robert Bittel (Ed), 1978 : 640)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN">2. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" valign="top" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Manajemen itu adalah pengendalian dan pemanfaatan daripada semua faktor dan sumberdaya, yang menurut suatu perencanaan (planning), diperlukan untuk mencapai atau menyelesaikan suatu prapta atau tujuan kerja yang tertentu </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">(Prajudi Atmosudirdjo,1982 : 124)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN">3. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" valign="top" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Management is the use of people and other resources to accomplish objective </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">( Boone& Kurtz. 1984 : 4)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN">4. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" valign="top" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">.. management-the function of getting things done through people </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">(Harold Koontz, Cyril O’Donnel:3)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN">5. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" valign="top" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Manajemen merupakan sebuah proses yang khas, yang terdiri dari tindsakan-tindakan : Perencanaan, pengorganisasian, menggerakan, dan poengawasan, yang dilakukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah ditetapkan melalui pemanfaatan sumberdaya manusia serta sumber-sumber lain </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">(George R. Terry, 1986:4)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="letter-spacing: .5pt; mso-ansi-language: IN;">6. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" valign="top" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Manajemen dapat didefinisikan sebagai ‘kemampuan atau ketrampilan untuk memperoleh sesuatu hasil dalam rangka pencapaian tujuan melalui kegiatan-kegiatan orang lain’. Dengan demikian dapat pula dikatakan bahwa manajemen merupakan alat pelaksana utama administrasi </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">(Sondang P. Siagian. 1997 : 5)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.3%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="letter-spacing: .5pt; mso-ansi-language: IN;">7. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 68.4%;" valign="top" width="68%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Management is the process of efficiently achieving the objectives of the organization with and through people</span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 25.3%;" valign="top" width="25%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">De Cenzo&Robbin</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">1999:5</span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">dengan memperhatikan beberapa definisi di atas nampak jelas bahwa perbedaan formulasi hanya dikarenakan titik tekan yang berbeda namun prinsip dasarnya sama, yakni bahwa seluruh aktivitas yang dilakukan adalah dalam rangka mencapai suatu tujuan dengan memanfaatkan seluruh sumberdaya yang ada, sementara itu definisi nomor empat yang dikemukakan oleh <em>G.R Terry</em> menambahkan dengan proses kegiatannya, sedangkan definisi nomor lima dari <em>Sondang P Siagian</em> menambah penegasan tentang posisi manajemen hubungannya dengan administrasi. Terlepas dari perbedaan tersebut, terdapat beberapa prinsip yang nampaknya menjadi benang merah tentang pengertian manajemen yakni :</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN">1. Manajemen merupakan suatu kegiatan</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN">2. Manajemen menggunakan atau memanfaatkan pihak-pihak lain</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN">3. Kegiatan manajemen diarahkan untuk mencapai suatu tujuan tertentu</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Setelah melihat pengertian manajemen, maka nampak jelas bahwa setiap organisasi termasuk organisasi pendidikan seperti Sekolah akan sangat memerlukan manajemen untuk mengatur/mengelola kerjasama yang terjadi agar dapat berjalan dengan baik dalam pencapaian tujuan, untuk itu pengelolaannya mesti berjalan secara sistematis melalui tahapan-tahapan dengan diawali oleh suatu rencana sampai tahapan berikutnya dengan menunjukan suatu keterpaduan dalam prosesnya, dengan mengingat hal itu, maka makna pentingnya manajemen semakin jelas bagi kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><strong><span lang="IN">2. Konsep Administrasi/Manajemen Pendidikan</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN">Setelah memperoleh gambaran tentang manajemen secara umum maka pemahaman tentang manajemen pendidikan akan lebih mudah, karena dari segi prinsip serta fungsi-fungsinya nampaknya tidak banyak berbeda, perbedaan akan terlihat dalam substansi yang dijadikan objek kajiannya yakni segala sesuatu yang berkaitan dengan masalah pendidikan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><em><span lang="IN">Oteng Sutisna</span></em><span lang="IN"> (1989:382) menyatakan bahwa Administrasi pendidikan hadir dalam tiga bidang perhatian dan kepentingan yaitu : (1) setting Administrasi pendidikan (geografi, demograpi, ekonomi, ideologi, kebudayaan, dan pembangunan); (2) pendidikan (bidang garapan Administrasi); dan (3) substansi administrasi pendidikan (tugas-tugasnya, prosesnya, asas-asasnya, dan prilaku administrasi), hal ini makin memperkuat bahwa manajemen/administrasi pendidikan mempunyai bidang dengan cakupan luas yang saling berkaitan, sehingga pemahaman tentangnya memerlukan wawasan yang luas serta antisipatif terhadap berbagai perubahan yang terjadi di masyarakat disamping pendalaman dari segi perkembangan teori dalam hal manajemen/administrasi. </span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN">Dalam kaitannya dengan makna manajemen/Administrasi Pendidikan berikut ini akan dikemukakan beberapa pengertian manajemen pendidikan yang dikemukakan para ahli. Dalam hubungan ini penulis mengambil pendapat yang mempersamakan antara Manajemen dan Administrasi terlepas dari kontroversi tentangnya, sehingga dalam tulisan ini kedua istilah itu dapat dipertukarkan dengan makna yang sama.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Tabel 2.2.</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Pendapat Pakar tentang Administrasi/manajemen Pendidikan</span></strong></div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0in 0in 0in 0in; width: 100.0%;"><thead>
<tr style="height: 27.5pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="background: #D9D9D9; border: solid windowtext 1.0pt; height: 27.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.54%;" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">No</span></strong></div></td> <td style="background: #D9D9D9; height: 27.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 65.82%;" width="65%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Pengertian Administrasi/manajemen Pendidikan</span></strong></div></td> <td style="background: #D9D9D9; height: 27.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.64%;" width="27%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Pendapat</span></strong></div></td> </tr>
</thead> <tbody>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.54%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN">1. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 65.82%;" valign="top" width="65%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Administrasi pendidikan dapat diartikan sebagai keseluruhan proses kerjasama dengan memanfaatkan semua sumber personil dan materil yang tersedia dan sesuai untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien…</span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.64%;" valign="top" width="27%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">Djam’an Satori, (1980: 4)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.54%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN">2. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 65.82%;" valign="top" width="65%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Dalam pendidikan, manajemen itu dapat diartikan sebagai aktivitas memadukan sumber-sumber pendidikan agar terpusat dalam usaha mencapai tujuan pendidikan yang telah ditentukan sebelumnya </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.64%;" valign="top" width="27%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">Made Pidarta, (1988:4)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.54%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN" style="letter-spacing: .5pt; mso-ansi-language: IN;">3. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 65.82%;" valign="top" width="65%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="letter-spacing: .5pt; mso-ansi-language: IN;">Manajemen pendidikan ialah proses perencanaan, peng-organisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan, mencerdaskan kehidupan bangsa, mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur, memiliki pengetahuan, keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap, mandiri, serta bertanggung jawab kemasyarakat dan kebangsaan </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.64%;" valign="top" width="27%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN" style="letter-spacing: .5pt; mso-ansi-language: IN;">Biro Perencanaan Depdikbud, (1993:4)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.54%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN">4. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 65.82%;" valign="top" width="65%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">educational administration is a social process that take place within the context of social system<span style="letter-spacing: .1pt;"> </span></span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.64%;" valign="top" width="27%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN" style="letter-spacing: .1pt; mso-ansi-language: IN;">Castetter. (1996:198)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.54%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN">5. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 65.82%;" valign="top" width="65%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Manajemen pendidikan dapat didefinisikan sebagi proses perencanaan, pengorganisasian, memimpin, mengendalikan tenaga pendidikan, sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan… </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.64%;" valign="top" width="27%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">Soebagio Atmodiwirio. (2000:23)</span></div></td> </tr>
<tr> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 6.54%;" valign="top" width="6%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-indent: -14.2pt;"><span lang="IN">6. </span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 65.82%;" valign="top" width="65%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Manajemen pendidikan ialah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara produktif dan bagaimana menciptakan suasana yang baik bagi manusia yang turut serta di dalam mencapai tujuan yang disepakati bersama</span></div></td> <td style="padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 27.64%;" valign="top" width="27%"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">Engkoswara (2001:2)</span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">dengan memperhatikan pengertian di atas nampak bahwa manajemen/administrasi pendidikan pada prinsipnya merupakan suatu bentuk penerapan manajemen atau administrasi dalam mengelola, mengatur dan mengalokasikan sumber daya yang terdapat dalam dunia pendidikan, <span style="letter-spacing: .1pt;">fungsi administrasi pendidikan merupakan alat untuk mengintegrasikan peranan seluruh sumberdaya guna tercapainya tujuan pendidikan dalam suatu konteks sosial tertentu, </span>ini berarti bahwa bidang-bidang yang dikelola mempunyai kekhususan yang berbeda dari manajemen dalam bidang lain.</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Menurut Engkoswara (2001:2) wilayah kerja manajemen pendidikan dapat digambarkan secara skematik sebagai berikut :</span></div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 0in; mso-padding-alt: 0in 0in 0in 0in; width: 100.0%;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0in 0in 0in 0in;"> <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><em><b><span style="font-size: 10.0pt;">Perorangan</span></b></em></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: .5in; mso-padding-alt: 0in 0in 0in 0in;"><tbody>
<tr style="height: 41.3pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"> <td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 41.3pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 1.25in;" valign="top" width="120"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><strong><span lang="IN" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: IN;">Garapan</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><strong><span lang="IN" style="font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: IN;">Fungsi</span></strong></div></td> <td style="height: 41.3pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">SDM</span></div></td> <td style="height: 41.3pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">SB</span></div></td> <td style="height: 41.3pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">SFD</span></div></td> </tr>
<tr style="height: 28.5pt; mso-yfti-irow: 1;"> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">Perencanaan</span></div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="mso-cellspacing: 0in; mso-padding-alt: 0in 0in 0in 0in; width: 100.0%;"><tbody>
<tr> <td style="padding: 0in 0in 0in 0in;"> <div class="MsoNormal"><span style="font-size: 10.0pt;">TPP</span></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoNormal"><o:p></o:p></div></td> </tr>
<tr style="height: 28.5pt; mso-yfti-irow: 2;"> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">Pelaksanaan</span></div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> </tr>
<tr style="height: 28.5pt; mso-yfti-irow: 3;"> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 1.25in;" width="120"> <div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><span lang="IN">Pengawasan</span></div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> <td style="height: 28.5pt; padding: 0in 5.4pt 0in 5.4pt; width: 57.0pt;" valign="top" width="76"> <div class="MsoNormal"><br />
</div></td> </tr>
<tr> <td colspan="4" style="border: none; padding: 0in 0in 0in 0in;"> <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><em><b><span style="font-size: 10.0pt;">Kelembagaan</span></b></em></div></td> </tr>
</tbody></table><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Gambar 2.1.</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in;"><strong><span lang="IN">Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan</span></strong></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">gambar di atas menunjukan suatu kombinasi antara fungsi manajemen dengan bidang garapan yakni sumber Daya manusia (SDM), Sumber Belajar (SB), dan </span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Sumber Fasilitas dan Dana (SFD), sehingga tergambar apa yang sedang dikerjakan dalam konteks manajemen pendidikan dalam upaya untuk mencapai Tujuan Pendidikan secara Produktif (TPP) baik untuk perorangan maupun kelembagaan </span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Lembaga pendidikan seperti organisasi sekolah merupakan kerangka kelembagaan dimana administrasi pendidikan dapat berperan dalam mengelola organisasi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dilihat dari tingkatan-tingkatan suatu organisasi dalam hal ini sekolah, administrasi pendidikan dapat dilihat dalam tiga tingkatan yaitu tingkatan institusi <em>(Institutional level)</em>, tingkatan manajerial <em>(managerial level)</em>, dan tingkatan teknis <em>(technical level)</em> (Murphy dan Louis, 1999). Tingkatan institusi berkaitan dengan hubungan antara lembaga pendidikan (sekolah) dengan lingkungan eksternal, tingkatan manajerial berkaitan dengan kepemimpinan, dan organisasi lembaga (sekolah), dan tingkatan teknis berkaitan dengan proses pembelajaran. Dengan demikian manajemen pendidikan dalam konteks kelembagaan pendidikan mempunyai cakupan yang luas, disamping itu bidang-bidang yang harus ditanganinya juga cukup banyak dan kompleks dari mulai sumberdaya fisik, keuangan, dan manusia yang terlibat dalam kegiatan proses pendidikan di sekolah </span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="IN">Menurut <em>Consortium on Renewing Education</em> (Murphy dan Louis, ed. 1999:515) Sekolah (lembaga pendidikan) mempunyai lima bentuk modal yang perlu dikelola untuk keberhasilan pendidikan yaitu :</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN">1. Integrative capital</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN">2. Human capital</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN">3. Financial capital</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN">4. Social capital</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 53.85pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;"><span lang="IN">5. Political capital</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><em><span lang="IN">modal integratif</span></em><span lang="IN"> adalah modal yang berkaitan dengan pengintegrasian empat modal lainnya untuk dapat dimanfaatkan bagi pencapaian program/tujuan pendidikan, <em>modal manusia</em> adalah sumberdaya manusia yang kemampuan untuk menggunakan pengetahuan bagi kepentingan proses pendidikan/pembelajaran, <em>modal keuangan</em> adalah dana yang diperlukan untuk menjalankan dan memperbaiki proses pendidikan, <em>modal sosial</em> adalah ikatan kepercayaan dan kebiasaan yang menggambarkan sekolah sebagai komunitas, dan <em>modal politik</em> adalah dasar otoritas legal yang dimiliki untuk melakukan proses pendidikan/pembelajaran.</span></div><div class="MsoBodyText" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN">Dengan pemahaman sebagaimana dikemukakan di atas, nampak bahwa salah satu fungsi penting dari manajemen pendidikan adalah berkaitan dengan proses pembelajaran, hal ini mencakup dari mulai aspek persiapan sampai dengan evaluasi untuk melihat kualitas dari suatu proses tersebut, dalam hubungan ini Sekolah sebagai suatu lembaga pendidikan yang melakukan kegiatan/proses pembelajaran jelas perlu mengelola kegiatan tersebut dengan baik karena proses belajar mengajar ini merupakan kegiatan utama dari suatu sekolah (Hoy dan Miskel 2001). Dengan demikian nampak bahwa Guru sebagai tenaga pendidik merupakan faktor penting dalam manajemen pendidikan, sebab inti dari proses pendidikan di sekolah pada dasarnya adalah guru, karena keterlibatannya yang langsung pada kegiatan pembelajaran di kelas. Oleh karena itu Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidik dalam suatu lembaga pendidikan akan menentukan bagaimana kontribusinya bagi pencapaian tujuan, dan kinerja guru merupakan sesuatu yang harus mendapat perhatian dari fihak manajemen pendidikan di sekolah agar dapat terus berkembang dan meningkat kompetensinya dan dengan peningkatan tersebut kinerja merekapun akan meningkat, sehingga akan memberikan berpengaruh pada peningkatan kualitas pendidikan sejalan dengan tuntutan perkembangan global dewasa ini </span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><o:p>Download File Dokumen di link bawah ini.<br />
</o:p></div><div class="MsoNormal"><o:p><a href="http://www.mediafire.com/?6knta0p9h909bkt">ADMINISTRASI/MANAJEMEN PENDIDIKAN</a></o:p></div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-80173026514320226012012-07-08T20:32:00.001+07:002012-07-08T20:32:00.554+07:00EVALUASI BELAJAR<ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal"><strong>A. Pengertian Evaluasi Belajar</strong></li>
</ol><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">Kita sering ka1i melihat, ada seorang pembeli yang membanding-bandingkan untuk memilih suatu barang di supermarket, atau di pasar. Kalau akan membeli ikan maka pasti akan dilihat dengan seksama, apakah ikan tersebut masih segar dan layak untuk dikonsumsi. Ikan yang segar adalah jika ditekan akan kembalo seperti sedia kala, tapi kalau yang ditekan itu jadi legok atau tidak kembali ke posisi semula maka menunjukkan bahwa ikan tersebut sudah tidak segar lagi. Disini ibu tersebut sedang menilai suatu barang yaitu ikan, dia menilai kelayakan ikan yang masih segar yaitu dengan cara melihat dan menekan ikan tersebut apakah masih kenyal, kalau dipijat akan kembali ke posisi semula. Selain itu juga akan dilihat dari bau ikan tersebut sudah basi ataukan masih segar. Kalau masih kenyal dan bau atau aromanya masih segar maka ikan tersebut masih segar dan layak untuk dikonsumsi. Kegiatan ibu yang berbelanja tersebut adalah kegiatan pelilaian terhadap suatu barang yang dia inginkan. Ibu tersebut sudah mempunyai kriteria-kriteria yang dia tentukan sendiri. Kalau ternyata barang tersebut sesuai dengan apa yang dia inginkan dan cocok dengan kriteria yang dia tentukan maka ibu tersebut akan membelinya, tetapi apabila tidak sesuai dengan kriteria yang dia tentukan maka ibu tersebut tidak jadi membelinya. Hal tersebut adalah contoh tentang penilaian seorang ibu terhadap suatu barang. Dia melakukan dua kali penilaian yaitu menilai terhadap kekenyalan ikan dan yang kedua menilai dari bau atau aroma ikan tersebut. Kalau kedua penilaian tersebut sudah masuk kategori, maka ibu tersebut baru dapat memutuskan untuk membelinya ataukah tidak.</span><br />
<div><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><br />
</span></div><div><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;">Download File lengkapnya di link bawah ini.</span></div><div><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><br />
</span></div><div><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><a href="http://www.mediafire.com/?8lubq15uuwy3wov">EVALUASI BELAJAR</a></span></div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-31467253108467915962012-07-07T20:29:00.001+07:002012-07-07T20:29:00.235+07:00PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEMDownload File PPT di link bawah ini..<br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/?9x5sbaoi7xaw3lq">PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-57969755706152591262012-07-06T20:26:00.007+07:002012-07-06T20:26:00.958+07:00MODEL PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF dan MENYENANGKANDownload File PPT di link bawah ini..<br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/?l5lzzogxcqk2xem">MODEL PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF dan MENYENANGKAN</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-69757296492494945182012-07-05T19:11:00.007+07:002012-07-05T19:11:00.155+07:00Download Prota dan Promes Sekolah Dasar LengkapDownload di link berikut ini<br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?bv06l7t88a8nd83">Kelas 1 Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?gnjezb9isffi4d4">Kelas 2 Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?pb37pdghlcgbdbd">Kelas 3 Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?lm8u8vyay4740j8">Kelas 4 Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?4w0r6rn4m2x5sag">Kelas 5 Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?7ee962xz00enk7v">Kelas 6 Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?ds99m0vr8580arm">Agama Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?22f652f3a15fsa3">Bhs Inggris Lengkap</a><br />
<br />
<a href="http://www.mediafire.com/view/?g2anfsk5f90zmue">Penjaskes Lengkap</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-91160360344886208742012-07-04T18:26:00.000+07:002012-07-04T20:13:23.823+07:00Download Administrasi Guru Kelas Sekolah Dasar LengkapDownload Administrasi Guru Kelas Sekolah Dasar Lengkap | Download Administrasi Guru Kelas Sekolah Dasar Lengkap<br />
<br />
Klik disini untuk Download..<a href="http://www.mediafire.com/?3vjv6je9uf0v9r8">Download Administrasi Guru Kelas Sekolah Dasar Lengkap</a>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-46915106747528580902012-07-03T08:08:00.001+07:002012-07-03T08:13:46.203+07:00Permainan pramuka part 4<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Book Antiqua","serif";">Birma Crosser</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"> </span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOrm9sDIV0tQe3-QWaP1UNHtTJBnqu1gBZF6uNWg-9Zp1MtqSG0RRyTWiKNPudcaejfwlYlyy9sbCHYSsw5sPhuNvzJiX-ZD-fQfZHeHx8M4f6iucJzhZM5vXLFIzPHab943At2axYC8Y/s1600/Birma+Crosser.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOrm9sDIV0tQe3-QWaP1UNHtTJBnqu1gBZF6uNWg-9Zp1MtqSG0RRyTWiKNPudcaejfwlYlyy9sbCHYSsw5sPhuNvzJiX-ZD-fQfZHeHx8M4f6iucJzhZM5vXLFIzPHab943At2axYC8Y/s1600/Birma+Crosser.jpg" /></a></div><div style="margin-left: 54.0pt;"><span lang="EN-US">Tujuan <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">outbound training</span> permainan ini adalah melatih percaya diri untuk menghadapi segala ujian dan rintangan dalam kehidupan. Alat bantu dalam <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">out bound training</span> permainan ini meliputi bambu, karmentel, kong, snappling, webbing dan helm. Adapun prosedur dalam permainan Birma Crosser adalah :</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Setiap peseta diminta meniti bambu yang telah disediakan dengan ketinggian 2 m dan panjang 15 m</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Fasilitator memasangkan kelengkapan pengaman sebelum peserta melaksanakan tugas tersebut</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Fasilitator memberikan arahan dan motivasi agar peserta berhasil melewati bambu dengan sebaik-baiknya.</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Fasilitator memegang tali pengaman untuk menjaga keselamatan peserta.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Saat pelaksanaan peserta yang lain menunggu giliran</span></div><div style="margin-left: 54.0pt; tab-stops: list 36.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Pemaknaan dalam </span></b><span lang="EN-US"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">program outbound</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> permainan ini adalah :</b></span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Mampukah semua peserta melaksanakan tugasnya dengan baik ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Adakah peserta yang merasa takut akan ketinggian ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Apa kunci keberhasilan mereka ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l4 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Apa yang menjadi penyebab kegagalan ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b><span lang="EN-US" style="font-family: "Book Antiqua","serif";">Hell Barier</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipBmgln2WKjjR5A-LqXpoWrLinDxnkhi92dDvH4IxGXRPUarN0zQ_t67u5J4dlptD1fC4xHJUskUe8OYGSVaFcIEHQIljxvrIuHLiX3cUtyM5Kpim9zsSpSrRQCWOrd1kGfFOtaoL9eLw/s1600/Hell+Barier.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipBmgln2WKjjR5A-LqXpoWrLinDxnkhi92dDvH4IxGXRPUarN0zQ_t67u5J4dlptD1fC4xHJUskUe8OYGSVaFcIEHQIljxvrIuHLiX3cUtyM5Kpim9zsSpSrRQCWOrd1kGfFOtaoL9eLw/s1600/Hell+Barier.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOrm9sDIV0tQe3-QWaP1UNHtTJBnqu1gBZF6uNWg-9Zp1MtqSG0RRyTWiKNPudcaejfwlYlyy9sbCHYSsw5sPhuNvzJiX-ZD-fQfZHeHx8M4f6iucJzhZM5vXLFIzPHab943At2axYC8Y/s1600/Birma+Crosser.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><br />
</div><div style="margin-left: 54.0pt;"><span lang="EN-US">Tujuan <span style="color: windowtext;">outbound training</span> permainan ini adalah melatih mengerjakan sesuatu sesuai dengan tahapannya untuk mencapai puncak yang diharapkan. Alat bantu dalam <span style="color: windowtext; text-decoration: none;">program outbound</span> permainan ini meliputi jaring, karmentel, kong, snappling, webbing, kaos tangan dan helm. Adapun prosedur dalam permainan ini adalah :</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Setiap peserta diminta memanjat jaring tali setinggi 6 meter.</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Fasilitator memasangkan kelengkapan pengaman sebelum peserta melaksanakan tugas tersebut</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Fasilitator memberikan arahan dan motivasi agar peserta berhasil melewati bambu dengan sebaik-baiknya.</span></div><div style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Fasilitator memegang tali pengaman untuk menjaga keselamatan peserta.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l2 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Saat pelaksanaan peserta yang lain menunggu giliran.</span></div><div style="margin-left: 54.0pt;"><span lang="EN-US">Pemaknaan dalam permainan ini adalah :</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Mampukah semua peserta melaksanakan tugasnya dengan baik ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Adakah peserta yang merasa takut akan ketinggian ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Apa kunci keberhasilan mereka ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Apa yang menjadi penyebab kegagalan ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Apa yang dirasakan peserta sewaktu mencapai puncak ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Apa makna dari kegiatan ini ?</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level3 lfo1; tab-stops: list 54.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US">Carterpillar Race </span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeMmrvqjpzKwqceL5AE0OiQXBHF20ETZAJw0Vlb8zur9qOWekGJiT2Y49ANHOp6cYjof-cDCuPOraRZU2HDphiiJh72_8s0_rdiG5Ow9YQa8dHbVYtzDRfJgi3hPNAaDCY3wWZil3A_eU/s1600/Carterpillar+Race.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeMmrvqjpzKwqceL5AE0OiQXBHF20ETZAJw0Vlb8zur9qOWekGJiT2Y49ANHOp6cYjof-cDCuPOraRZU2HDphiiJh72_8s0_rdiG5Ow9YQa8dHbVYtzDRfJgi3hPNAaDCY3wWZil3A_eU/s1600/Carterpillar+Race.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Caterpillar race atau balap ulat bulu dapat dimainkan di lapangan Peserta dipecah jadi 3 or 4 team, terdiri dari 7-10 orang,</span></div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US">Instruksi</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Peserta kita minta untuk membentuk formasi berbaris ke belakang dengan tangan dibahu, atau di pinggang atau berpelukan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Tugas mereka adalah berjalan dengan teamnya dengan rute yg kita buatkan sebelumnya, bisa berupa lintasan dengan tali atau tanda-tanda patokan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Tiap team harus bergerak secepatnya ke garis finish yg kita tentukan</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Bagi Team yang barisannya rusak harus mulai lagi dari garis start.</span></div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US">Target</span></b></div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Team yang menjadi pemenang adalah yang pertama sampai di garis finish dengan utuh.</span></div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US">Larangan</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Larangan utama yaitu bahwa barisan tidak boleh putus.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l6 level1 lfo7; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Tidak boleh merusak formasi teamnya, misalnya tangan terlepas, terjatuh atau tertinggal sebagian.</span></div><div style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><b><span lang="EN-US">Variasi:</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Lintasan dapat dibuat lurus atau berkelok-kelok.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l3 level1 lfo8; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: Wingdings; font-size: 10pt;">§<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US">Pergerakan bisa juga dibuat maju atau mundur,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-US">Bisa juga formasi lainnya, tergantung kondisi lapangan dan juga tingkat usia peserta</span></div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-44395430860629117692012-07-01T12:41:00.000+07:002012-07-01T12:41:45.978+07:00Permainan pramuka part 3<div class="MsoNormal" style="color: black;"></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">1. Spider Web</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">Bahan : tali rafia, pohon, paku, martil</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">langkah - langkah : Mengkaitkan tali rafia di sebuah pohon atau galah, dan membentuk sebuah simpul/lubang.</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">Contoh gambar :</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV6uMyHQFab-Jwb6XUXu0BeYuOjMr1IS0cgbCo8xQmxEW-W-8haP2wM6yfA8S3O7o3vpuuNO4hJNAw5TlvEXITFKyiE4tSv8Dj0Gl1RQl5fbAPugoN0cvAzq0scUrrngDbTZ4d7Cyd8JU/s1600/spider.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV6uMyHQFab-Jwb6XUXu0BeYuOjMr1IS0cgbCo8xQmxEW-W-8haP2wM6yfA8S3O7o3vpuuNO4hJNAw5TlvEXITFKyiE4tSv8Dj0Gl1RQl5fbAPugoN0cvAzq0scUrrngDbTZ4d7Cyd8JU/s320/spider.jpg" width="320" /></a></div></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;"><span id="goog_723053095"></span><span id="goog_723053096"></span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">Konsentrasi permainan :</span></div><div class="MsoListParagraph" style="color: black; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">Masing- masing kelompok harus mampu memasukan lebih banyak anggotanya dari area di depan tali ke belakangnya tanpa menyentuh tali tersebut.</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 18pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black; margin-left: 18pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">Waktu permainan : 6menit</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="color: black; margin-left: 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">1 menit untuk yel perkelompok</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="color: black; margin-left: 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">2 menit untuk penjelasan permainan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="color: black; margin-left: 54pt; text-indent: -18pt;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">3 menit untuk permainannya</span></div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="color: black;"><span lang="EN-US" style="font-size: 9pt; line-height: 115%;">Penilaiannya adalah beberapa orang yang dapat melewati web tersebut tanpa menyentuh tali.</span></div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-24420848417064879742012-06-20T21:18:00.005+07:002012-06-20T21:18:31.344+07:00HIPOTESIS PENELITIAN<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Body Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; mso-outline-level: 1; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">HIPOTESIS PENELITIAN</span></b></div><div align="center" class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo10; tab-stops: list .25in; text-indent: -.5in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN">Pengertian Hipotesis</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang kebenarannya harus diuji secara empiris. Hipotesis menyatakan hubungan apa yang kita cari atau ingin kita pelajari. Hipotesis adalah keterangan sementara dari hubungan fenomena-fenomena yang kompleks. Oleh karena itu, perumusan hipotesis menjadi sangat penting dalam sebuah penelitian. </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo10; tab-stops: list .25in; text-indent: -.5in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN">Manfaat Hipotesis</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 45.0pt;"><span lang="IN">Penetapan hipotesis dalam sebuah penelitian memberikan manfaat sebagai berikut:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l9 level1 lfo5; tab-stops: .5in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Memberikan batasan dan memperkecil jangkauan penelitian dan kerja penelitian.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l9 level1 lfo5; tab-stops: .5in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Mensiagakan peneliti kepada kondisi fakta dan hubungan antar fakta, yang kadangkala hilang begitu saja dari perhatian peneliti.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l9 level1 lfo5; tab-stops: .5in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Sebagai alat yang sederhana dalam memfokuskan fakta yang bercerai-berai tanpa koordinasi ke dalam suatu kesatuan penting dan menyeluruh.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l9 level1 lfo5; tab-stops: .5in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Sebagai panduan dalam pengujian serta penyesuaian dengan fakta dan antar fakta.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: 45.0pt;"><span lang="IN">Oleh karena itu kualitas manfaat dari hipotesis tersebut akan sangat tergantung pada:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l5 level1 lfo6; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Pengamatan yang tajam dari si peneliti terhadap fakta-fakta yang ada.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l5 level1 lfo6; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Imajinasi dan pemikiran kreativ dari si peneliti.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l5 level1 lfo6; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Kerangka analisa yang digunakan oleh si peneliti.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l5 level1 lfo6; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Metode dan desain penelitian yang dipilih oleh peneliti.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo10; tab-stops: list .25in; text-indent: -.5in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN">Ciri Hipotesis yang Baik</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 45.0pt;"><span lang="IN">Perumusan hipotesis yang baik dan benar harus memenuhi ciri-ciri sebagai berikut:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l6 level2 lfo2; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Hipotesis harus dinyatakan dalam bentuk kalimat pernyataan deklaratif, bukan kalimat pertanyaan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list -189.0pt -2.0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Hipotesis berisi penyataan mengenai hubungan antar paling sedikit dua variabel penelitian.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list -189.0pt -2.0in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Hipotesis harus sesuai dengan fakta dan dapat menerangkan fakta.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list -117.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Hipotesis harus dapat diuji (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">testable</i>). Hipotesis dapat duji secara spesifik menunjukkan bagaimana variabel-variabel penelitian itu diukur dan bagaimana prediksi hubungan atau pengaruh antar variabel termaksud.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l6 level2 lfo2; tab-stops: list -117.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Hipotesis harus sederhana (spesifik) dan terbatas, agar tidak terjadi kesalahpahaman pengertian.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: 45.0pt;"><span lang="IN">Beberapa contoh hipotesis penelitian yang memenuhi kriteria yang tersebut di atas:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level2 lfo1; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Olahraga teratur dengan dosis rendah selama 2 bulan dapat menurunkan kadar gula darah secara signifikan pada pasien IDDM.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level2 lfo1; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Pemberian tambahan susu sebanyak 3 gelas per hari pada bayi umur 3 bulan meningkatkan berat badan secara signifikan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo10; tab-stops: list .25in; text-indent: -.5in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN">Menggali Hipotesis</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Didasarkan pada paparan di atas, maka tentu saja merumuskan hipotesis bukan pekerjaan mudah bagi peneliti. Oleh karena itu seorang peneliti dituntut untuk dapat menggali sumber-sumber hipotesis. Untuk itu dipersyaratkan bagi peneliti harus:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l1 level1 lfo7; tab-stops: list -81.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Memiliki banyak informasi tentang masalah yang akan dipecahkan dengan cara banyak membaca literatur yang ada hubungannya dengan penelitian yang sedang dilaksanakan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l1 level1 lfo7; tab-stops: list -81.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Memiliki kemampuan untuk memeriksa keterangan tentang tempat, objek, dan hal-hal yang berhubungan satu sama lain dalam fenomena yang sedang diselidiki.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l1 level1 lfo7; tab-stops: list -81.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Memiliki kemampuan untuk menghubungkan suatu keadaan dengan keadaan yang lain yang sesuai dengan kerangka teori dan bidang ilmu yang bersangkutan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; tab-stops: list -81.0pt; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Dari beberapa pendapat para ahli, dapat disimpulkan bahwa penggalian sumber-sumber hipotesis dapat berasal dari:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: 0in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Ilmu pengetahuan dan pengertian yang mendalam yang berkaitan dengan fenomena.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: 0in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Wawasan dan pengertian yang mendalam tentang suatu fenomena.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: 0in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Materi bacaan dan literatur yang valid.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: 0in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Pengalaman individu sebagai suatu reaksi terhadap fenomena.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: 0in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Data empiris yang tersedia.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l8 level1 lfo8; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Analogi atau kesamaan dan adakalanya menggunakan imajinasi yang berdasar pada fenomena.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Hambatan atau kesulitan dalam merumuskan hipotesis lebih banyak disebabkan karena hal-hal:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l0 level1 lfo9; tab-stops: list -1.25in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Tidak adanya kerangka teori atau tidak ada pengetahuan tentang kerangka teori yang jelas.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l0 level1 lfo9; tab-stops: list -1.25in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Kurangnya kemampuan peneliti untuk menggunakan kerangka teori yang ada.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l0 level1 lfo9; tab-stops: list -1.25in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Gagal berkenalan dengan teknik-teknik penelitian yang ada untuk merumuskan kata-kata dalam membuat hipotesis secara benar.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo10; tab-stops: list .25in; text-indent: -.5in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN">Jenis-jenis Hipotesis<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Penetapan hipotesis tentu didasarkan pada luas dan dalamnya serta mempertimbangkan sifat dari masalah penelitian. Oleh karena itu, hipotesispun bermacam-macam, ada yang didekati dengan cara pandang: sifat, analisis, dan tingkat kesenjangan yang mungkin muncul pada saat penetapan hipotesis.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l4 level2 lfo10; tab-stops: list .5in; text-indent: -.75in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Hipotesis dua-arah dan hipotesis satu-arah</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN"></span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Hipotesis penelitian dapat berupa hipotesis dua-arah dan dapat pula berupa hipotesis satu-arah. Kedua macam tersebut dapat<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>berisi pernyataan mengenai adanya perbedaan atau adanya hubungan. </span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Contoh hipotesis dua arah: </span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list -117.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Ada perbedaan tingkat peningkatan berat badan bayi antara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bayi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang memperoleh susu tambah 3 gelas dari ibu yang berperan ganda dan tidak berperan ganda.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l7 level1 lfo3; tab-stops: list -117.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Ada hubungan antara tingkat kecemasan dengan prestasi belajar siswa.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Hipotesis dua-arah memang kurang spesifik, oleh karena itu perlu diformulasikan dalam hipotesis satu-arah. Contoh:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list -45.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Terdapat perbedaan peningkatan berat badan bayi yang signifikan antara<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>bayi<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yang memperoleh susu tambah 3 gelas dari ibu yang berperan ganda dan tidak berperan ganda.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l10 level1 lfo4; tab-stops: list -1.75in; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Ada hubungan yang cukup kuat antara tingkat kecemasan siswa dengan prestasi belajar siswa.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l4 level2 lfo10; tab-stops: list .5in; text-indent: -.75in;"><span lang="IN" style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">v<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Hipotesis Statistik</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Rumusan hipotesis penelitian, pada saatnya akan diuji dengan menggunakan metode statistik, perlu diterjemahkan dalam bentuk simbolik. Simbol-simbol yang digunakan dalam rumusan hipotesis statistik adalah simbol-simbol parameter. Parameter adalah besaran-besaran yang apa pada populasi.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Sebagai contoh, hipotesis penelitian yang menyatakan adanya perbedaan usia menarche yang berarti antara siswi SMU I dan SMU II. Hal ini mengandung arti bahwa terdapat perbedaan rata-rata usia menarche antara siswi dari kedua sekolah tersebut. Dalam statistika, rata-rata berarti mean yang mempunyai simbol M, sedangkan parameter mean bagi populasi adalah </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN">. Oleh karena itu, simbolisasi hipotesis tersebut adalah:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; tab-stops: 27.0pt; text-indent: .75in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Ha;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">1≠ </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">2 (Hipotesis dua-arah) (kurang spesifik)</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; tab-stops: 27.0pt; text-indent: .75in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Ha: </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">1 > </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">2 (Hipotesis satu-arah) (tepat dan spesifik)</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; tab-stops: 27.0pt; text-indent: .75in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Atau</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; tab-stops: .25in; text-indent: .75in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Ha;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">1- </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">2 ≠ 0 (Hipotesis dua-arah) </span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; tab-stops: .25in; text-indent: .75in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Ha: </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">1 - </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">2 > 0 (Hipotesis satu-arah) IDM</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Dengan demikian simbol Ha berarti hipotesis alternatif, yaitu penerjemahan hipotesis penelitian secara operasional. Hipotesis alternatif disebut juga hipotesis kerja. Jadi, statistik sendiri digunakan tidak untuk langsung menguji hipotesis alternatif, akan tetapi digunakan untuk menolak atau menerima hipotesis nihil (nol). Penerimaan atau penolakan hipotesis alternatif merupakan konsekuensi dari penolakan atau penerimaan hipotesis nihil.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Hipotesis nihil atau null hypothesis atau Ho adalah hipotesis yang meniadakan perbedaan antar kelompok atau meniadakan hubungan sebab akibat antar variabel. Hipotesis nihil berisi deklarasi yang meniadakan perbedaan atau hubungan antar variabel. Contoh dari hipotesis nol secara statistik adalah:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: .75in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Ho;<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">1- </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">2 = 0 (Hipotesis dua-arah)</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; text-indent: .75in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">Ho: </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">1= </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">m</span></span><span lang="IN" style="mso-bidi-font-weight: bold;">2= 0 (Hipotesis satu-arah)</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Pada akhirnya penolakan terhadap hipotesis nihil akan membawa kepada penerimaan hipotesis alternatif, sedangkan penerimaan terhadap hipotesis nihil akan meniadakan hipotesis alternatif.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo10; tab-stops: list .25in; text-indent: -.5in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN">Kesalahan Dalam Perumusan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Hipotesis Dan Pengujian Hipotesis</span></b></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Dalam perumusan hipotesis dapat saja terjadi kesalahan. Macam kesalahan dalam perumusan hipotesis ada dua macam yaitu:</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l7 level2 lfo3; tab-stops: list -63.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Menolak hipotesis nihil yang seharusnya diterima, maka disebut kesalahan alpha dan diberi simbol </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">a</span></span><span lang="IN"> atau dikenal dengan taraf signifikansi pengukuran.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l7 level2 lfo3; tab-stops: list -63.0pt; text-indent: -.25in;"><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN">Menerima hipotesis nihil yang seharusnya ditolak, maka disebut kesalahan beta dan diberi simbol </span><span lang="IN" style="font-family: Symbol; mso-ascii-font-family: "Times New Roman"; mso-char-type: symbol; mso-hansi-font-family: "Times New Roman"; mso-symbol-font-family: Symbol;"><span style="mso-char-type: symbol; mso-symbol-font-family: Symbol;">b</span></span><span lang="IN">.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Pada umumnya penelitian di bidang pendidikan digunakan taraf signifikansi 0.05 atau 0.01, sedangkan untuk penelitian kedokteran dan farmasi yang resikonya berkaitan dengan nyawa manusia, diambil taraf signifikansi 0.005 atau 0.001 bahkan mungkin 0.0001. Misalnya saja ditentukan taraf signifikansi 5% maka apabila kesimpulan yang diperoleh diterapkan pada populasi 100 orang, maka akan tepat untuk 95 orang dan 5 orang lainnya terjadi penyimpangan.</span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN">Cara pengujian hipotesis didekati dengan penggunaan kurva normal. Penentuan harga untuk uji hipotesis dapat berasal dari Z-score ataupun T-score. Apabila harga Z-score atau T-score terletak di daerah penerimaan Ho, maka Ha yang dirumuskan tidak diterima dan sebaliknya. </span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></div><div class="MsoBodyText" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-list: l4 level1 lfo10; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">G.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN">Rumusan Hipotesis </span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Menurut sutritno hadi (1986:63) adalah “praduga atau dugaan tentang pemecahan masalah penelitian,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>praduga atau dugaan itu mungkin juga salah, dia akan ditolak jika salah atau palsu dan akan diterma jika ada fakta-fakta yang membenarkannya”. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Berdasarkan pengertian tersebut, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hipotesis alternative (Ha)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Terdapat hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah dengan aktivitas guru di Madrasah Aliyah Islamiyah Pontianak </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Hipotesis Nol (Ho)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tidak Terdapat hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan aktivitas guru di Madrasah Aliyah Islamiyah Pontianak</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-82268110587006731952012-06-20T21:17:00.003+07:002012-06-20T21:17:43.061+07:00Kajian Teori Variabel Penelitian<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0in 0in 0.0001pt 0.25in; text-align: center; text-indent: -0.5in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Kajian Teori Variabel Penelitian</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Landasan teori adalah landasan yang memberi batasan konsep variabel yang ada dalam masalah serta menetapkan hasil-hasil pengukurannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Bab kedua dalam skripsi adalah kajian pustaka, atau kadangkala disebut landasan teori. Bagian ini berisi kajian teoritis dan komprehensif tentang variabel-variabel yang<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>menjadi subjek penelitian. kajian teortis yang dimaksud harus didasarkan pada beberapa sumber (minimal tiga sumber). Isinya tidak hanya kompilasi (gabungan) teori, tetapi merupakan kajian induktif. Selain berisi kutipan teori, kajian mesti dilengkapi dengan analisis dan komentar terhadap teori tersebut sehingga diperoleh rumusan teori yang logis. Bagian ini juga memuat hasil-hasil penelitian lain yang relevan dengan penelitian yang dilakukan</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: 27.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Untuk bisa memilih dan menentukan landasan teori yang tepat, dibutuhkan pemahaman yang benar tentang variabel penelitian. Oleh karena itu sebelum membahas bagainama strategi menentukan landasan teori dan mengembangkannya menjadi out line yang komperehensif, perlu dibahas terlebih dahulu apa yang dimaksud konsep, konstruk, dan variabel. Pada bab ini akan dibahas pula bagaimana menentukan sumber pustaka, teknik mengutip teori yang diperlukan, dan teknik memadukannya menjadi sebuah uraian teoretis yang komprehensif.</span></div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list .5in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Fungsi Teori dalam Penelitian</b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">Dalam kaitannya dalam penelitian maka fungsi teori yang pertama digunakan untuk memperjelas dan mempertajam ruang lingkup atau konstruksi variabel yang akan diteliti. Fungsi teori yang kedua (prediksi dan pemadu untuk menemuakan fakta)adalah untuk merumuskan hipotesis dan menyusun instrument penelitian, karena pada dasarnya hipotesis itu merupakan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pernyataan yang bersifat prediktif. Selanjutnya fungsi teori yang ketiga (kontrol) digunakan mencandra dan membahas hasil penelitian, sehingga selanjutnya digunakan untuk memberikan saran dalam upaya pemecahan masalah.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">mementingkan merumuskan judul daripada memahami masalah. Padahal judul hanyalah nama, hakikat penelitian itu sendiri sesungguhnya terletak pada masalah.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list .5in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Landasan Teori</b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;">Landasan teori adalah landasan yang memberi batasan konsep variabel yang ada dalam masalah serta menetapkan hasil-hasil pengukurannya. Dalam<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>landasan teori perlu dikemukakan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">deskripsi teori</i>, dan <i style="mso-bidi-font-style: normal;">kerangka berfikir</i>, sehinnga selanjutnya dapat dirumuskan hipotesis dan instrument penelitian.<span lang="IN" style="mso-ansi-language: IN;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .75in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l1 level3 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Deskripsi Teori</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Deskripsi teori dalam penelitian merupakan uraian sistematis tentang teori(dan bukan sekedar pendapat pakar atau pendapat buku) dan hasil-hasil penelitin yang releven dengan variabel yang diteliti. </div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Deskripsi teori paling tidak berisi tentang penjelasan terhadap variabel-variabel yang diteliti, melalui pendevisian dan uraian yang lengkap dan mendalam dari berbagai referensi, sehingga ruang lingkup, kedudukan dan prediksi terhadap hubungan antar variabel yang akan diteliti menjadi lebih jelas dan tearah.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Langkah-langkan untuk dapat melakukan pendeskrpsian teori adalah sebagai berikut:</div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="A"><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;">Tetapkan nama variabel, dan jumlah variabelnya.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;">Cari sumber-sumber bacaan yang sebanyak-banyaknya yang sesuai dengan setiap variabel yang diteliti.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;">Lihat daftar isi setiap buku, dan pilih topik yang releven dengan dengan setiap variabel yang diteliti.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;">cari setiap variabel yang akan diteliti pada setiap sumber bacaan, bandingkan sumber satu dengan sumber lainnya, dan pilih definisi yang sesuai dengan yang akan diteliti.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;">Baca seluruh<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>isi topik yang sesuai dengan variabel, lakuakn analisa, renungkan, dan buatlah rumusan dan bahasan sendiri tentangisi setiap sumber data yang dibaca.</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-list: l0 level2 lfo4; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Deskripsikan teori-teori yang telah dibaca . Sumber-sumber bacaan yang dikutip atau yang digunakan sebagai landasan untuk mendeskripsikan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>teori harus dicantumkan.</li>
</ol></ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: -9.0pt; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: list -9.0pt; text-align: justify; text-indent: 9.0pt;"><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Definisi<span style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;"> Operasional Variabel</span></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .75in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><br />
Definisi operasional ialah suatu definisi yang didasarkan pada karakteristik yang dapat diobservasi dari apa yang sedang didefinisikan atau “mengubah konsep-konsep yang berupa konstruk dengan kata-kata yang menggambarkan perilaku atau gejala yang dapat diamati dan yang dapat diuji dan ditentukan kebenarannya oleh orang lain” (Young, dikutip oleh Koentjarangningrat, 1991;23). Penekanan pengertian definisi operasional ialah pada kata “dapat diobservasi”.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Apabila seorang peneliti melakukan suatu observasi terhadap suatu gejala atau obyek, maka peneliti lain juga dapat melakukan hal yang sama, yaitu mengidentifikasi apa yang telah didefinisikan oleh peneliti pertama. Sedangkan definisi konseptual, definisi konseptual lebih bersifat hipotetikal dan “tidak dapat diobservasi”. Karena definisi konseptual merupakan suatu konsep yang didefinisikan dengan referensi konsep yang lain. Definisi konseptual bermanfaat untuk membuat logika proses perumusan hipotesa. Contoh; Komponen Penyusunan Definisi Operasional adalah;</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Variabel (Gagal Ginjal)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Definisi (Adalah suatu kondisi gangguan kesehatan pasien yeng telah ditetapkan oleh dokter mengalami gangguan gagal ginjal).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Hasil Ukur (Hasil dari diagnosa medis terhadap pasien/ responden) dg kriteria jawaban<br />
Diagnosa medis pasien gagal ginjal =Ya. Diagnosa Medis Tidak gagal Ginjal= Tidak</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Skala Data (nominal)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l3 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Cara ukur (melalui Dokumen Status pasien)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: .25in; margin-right: 0in; margin-top: 0in; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1. Sekilas tentang Konsep, Konstruk, dan variabel</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: .25in; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list .25in; text-indent: -.25in;"><span style="mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Penyusunan landasan teoretis penelitian harus merujuk pada variabel penelitian. Oleh karena itu pembuatan <i>out line</i> atau kerangka karangan bab dua harus dikembangkan dari kata kunci masalah penelitian (inti variabel). Untuk mengetahui kata kunci penelitian kita, kita hasrus kembali lagi pada pemahaman masalah penelitian. Dari pemahaman atas masalah penelitian, kita akan mudah memahami variabel penelitian, dan pada akhirnya kita bisa merumuskan judul penelitian. Karena ingin mudahnya, umumnya mahasiswa lebih</span></div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-81696082079611509452012-06-20T21:16:00.004+07:002012-06-20T21:16:49.631+07:00MASALAH PENELITIAN<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">MASALAH PENELITIAN </span></b></div><div></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: center; text-indent: -0.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hakikat Masalah Penelitian</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Persoalan-persoalan pennelitian dibidang pendidikan adalah pernyataan-pernyataan tentang keadaan dilapangan. Contoh, penelitian eksperimental expost facto menyangkut pertanyaan tentang hubungan yang ada antara dua variabel atau lebih. Suatu persoalan yang khas dalam penelitian eksperimental mempertanyakan tentang hubungan antara pengajaran dan penguasaan suatu kecakapan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada bagian masalah penelitian ini tinggal mengemukakan masalahnya dengan jelas, dalam kalimat tanya, dimaksudkan dengan jelas ialah bahwa masalah tersebut meliputi :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Terlihatnya variable-vsriabel yang diteliti</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gambarannaay populasi penelitian </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jelas ruang lingkupnya</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jangan terlalu luas dan jangan terl;alu sempit, agar tidak menimbulkan keraguan bagi peneliti dan pembaca yang membacanya </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hendaknya masalah yang dirumuskan dapat membaantu peneliti dalm memperoses pelaksanaan penelitian</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kembali ketiang masalah penelitian, dalaam suatu proposal hanya cukup mengemukakan masalaahnyaa saaja dengan jelas dan tepat.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; tab-stops: 369.75pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">B.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Latar belakang</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> masalah</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pada latar belakang ini dikemukakan sebagai suatu penelitian Dari suatu penelitian yang dilakukan, bahwa latar belakaang ini dapat menunjukan adanya masalah yang diteliti. Latar belakang ini harus ditampilkan secara kuat, untuk itu kita harus mengemukakan data dan fakta sebagai alasan, dengan menguerangi argumentasi pribadi sedikit mungkin. Waktu memilih judul, peneliti telah mempetimbaangkan dan memikirkan serta menganalisa kemungkinan untuk meneliti masalah yang ditampilkan dalam judul, dan agar pada latar belakaang ini dapat diajukan argumentasi yng kuat serta didukung oleh data dan fakta.Dan pada latar belakaang masalaah ini juga para ahli mengatakan sebagaai tempat untuk mengemukakan hasil studi pendahuluan, dalaam rangka memversifikasi masalah penelitian. Jadi pada bagian latar belakang ini perlu dikemukakan dengan kuat antara lain alasan memilih masalah dalam judul dan data serta fakta yang mendukung secara ideal yang mengemukakan serta kenyataan yang ditemui dengan data pendukungnya, yang menyebabkan masalah itu sendiri. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Latar belakang masalah yang relatif dapat dianggap baik biasanya mencakup (Soekanto, 1981:91) :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 74.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Situasi atau keadaan mengenai masalah yang ingin diteliti</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 74.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Alasan ataupun sebab-sebab ingin menelaah masalah yang dipilih</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 74.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hal-hal yang telah diketahui atau belum diketahui mengenai masalah yang ingin </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 74.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Penelitian yang akan dilakukan dapat mengisi kekosongan yang ada.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: .55pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Untuk itu peneliti itu perlu meninjau literatur yang relevan, menyelidiki data statistic tebaru, menggali opini dari orang-orang yang <i style="mso-bidi-font-style: normal;">concern</i><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>dengan atau memperhati masalah yang diteliti, dan mendapatkaan alasan-alasan mengapaa masalah tersebut diteliti dan teori-tepri yang berkaitan. Tinjauan akan berguna untuk:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menunjukan masalah yang diteliti </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Membantu menyempitkan focus masalah yang diteliti </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menunjukan konsep-konsepteoritis umum dan variable-variabel operasional dari peneliti lain </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengusulkan kemungkinan hipotesis yang diperlukan untuk dites</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dan akhirnya akan membantu peneliti menghindari “ mengadakan penelitian mengenai masalah yang sudah diteliti berulang kali waktu lampau dengan hasil yang cukup konsistendari masing-masing peneliti</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Secara singkat, secara umum dalam mengientifikasikan dan menjelaskan suatu situasi masalah (latar belakang masalah) dijelaskan oleh Fisher ddk (1983)sebagai berikut:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mulailah dengan petnyataan sederhana mengenai situasi masalahnya</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">E.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Perumusan Masalah</span></b></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0in; mso-add-space: auto; tab-stops: 0in 14.2pt; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ketika keingintahuan seseorang mengenai sesuatu phenomena berkemang menjadi suatu usaha untuk menguasai penomena itu, ia perlu melakukan penelitian.pertama ia harus merumuskan masalah yang akan diteliti. Masalah disini adalah ‘setiap kessulitan yang menggerakan manusia untuk menggeraakannya. Masalah harus dirasakan menjadi suatu rintangan yang mestyi dilalui apa bila akan berjalan terus.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 78.0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -78.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut fisher ddk (1983), “masalah” diartikan sebagai :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suatu kesulitan yang dirasakan seseorang </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suatu erasaan yang tidak menyenangkan seseorang atau fenomena yang ada atau terjadi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Suatu ketidak kesesuaian atau penyimpangan yang dirasakan atas ‘apa yang seharusnya’ dan ‘ apa yang ada atau terjadi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0in; mso-add-space: auto; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Dengan kata lain, peneliti perlu melakukn pendalaman mengenai masalah yang hendak diteliti, dengan maksud:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menjelaskan masalah, dan apakah perlu menguji hipotesis </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengetahui apakah masalah yang akan ditelitinya sudah diteliti orang lain atau belum</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengetahui apakah sudah ada data atau belum untuk pemecahan masalahnya</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l9 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menentukan metode atau alat apa yang akan dipakai.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dari masalah tersebut biasanya peneliti secara ekspelisit sudah mengetahui :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Apa yang akaan diteliti </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Siapa yang akan diteliti </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mengapa diteliti </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Bagaimana melaksanakannya</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo11; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">e)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kapan dan dimana penelitian penelitian itu dilaakukan </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 107.45pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">F.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan Penelitian</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tujuan peneliti secara logis timbul waktu peneliti merupakan masalah dan latar belakang masalah tersebut. Biasanya tujuan penelitian dinyatakan dengan tujuan umum dan tujuan khusus, jadi tujuan umum penelitian merupakan pernyataan tentamg apa yang digarapkan terjadi dimasa yang akan mendatang, sedang tujuan khusus merupakan pernyataan tentang apa ua ng akan terjadi pada akhir penelitian.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 71.45pt; mso-add-space: auto; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">G.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sumber Masalah Penelitian</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengalaman dan pengamatan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Salah satu diantara sumber-sumber yang paling berguna bagi para peneliti pemula adalah penngalaman mereka sendiri sebagai praktisi kependidikan. Banyak keputusan yang akan di ambil setiap hari tentang kemungkinan pengaruh praktek-praktek kependidikanterhadap tingkah laku murid. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kepustakaan yang berhubungan dengan bidang studi kita</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mata kuliah-matakuliah yang telah kita programkan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jurnal-jurnal, buku-buku, majalah-majalah, dan abstrak-abstrak.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tesis dan disertasi</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Professor-profesor dan teman-teman </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">H.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Karakteristik masalah yang baik</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Topik atau judul yang dipilih menarik </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemecaahan masalah benar-benar bermanfaat bagi oarang-orang dalam lapmgan pekerjaan atau bidang tertentu</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Masalah merupakan hal yang baru </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Harus mengandung rancangan yang lebih kompleks</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Harus dapat diselesaikan sesuai waktuyang diinginkan </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Tidak bertentangan dengan etika dan mor</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 0in; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; tab-stops: 105.0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Daftar Pustaka</span></b></div><div align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-add-space: auto;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo8; text-indent: -.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Cansuelo, dkk. 1993. <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Pengantar Metode Penelitian.</i> Jakarta : Universitas Indonesia</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo8; text-indent: -.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Mardalis. 2007<i style="mso-bidi-font-style: normal;">. Metode Penelitian</i> (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Suatu pendekatan Proposal</i>). Jakarta : Bumi Aksara</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo8; text-indent: -.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Adi Rianto. 2004<i style="mso-bidi-font-style: normal;">. Metode Penelitian Sosial dan Hukum</i> (Edisi : 1). Jakarta : Granit</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo8; text-indent: -.25in;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">-<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Husaini Usman dkk<i style="mso-bidi-font-style: normal;">.</i>1996<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> Metodologo Sosial. </i>Jakarta : Bumi Aksara</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-73946897822725156642012-06-20T21:15:00.000+07:002012-06-20T21:15:11.802+07:00OUTLINE MTODOLOGI PENELITIAN<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="//img2.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" /> <style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; tab-stops: 1.25in; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">PENGARUH KESADARAN<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DIRI TERHADAP PELAKSANAAN SHALAT LIMA WAKTU PADA MAHASISWA STAIN PONTIANAK JURUSAN TARBIYAH PAI ANGKATAN 2007</b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Latar Belakang Masalah</b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Sholat merupakan salah satu rukun islam yang ke dua, dimana hukumnya wajib ketika seseorang sudah mukallaf, yaitu ditandai dengan baligh. Sedangkan untuk sholat berjamaah hukumnya fardhu kifayah yakni jika didalam satu wilayah tidak ada yang melakukan shalat berjamaah<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>maka satu daerah itu mendapat dosa, akan tetapi jika ada yng melakukan shalat berjamaah maka gugurlahn kewajiban itu.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Pada umumnnya Mahasiswa STAIN Pontianak memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda-beda. Ada yang dari sekolahan umum seperti SMA atau SMK maupun dari sekolahan berbasis agama seperti MA ataupun yang lebih banyak lagi mempelajari ilmu agama yakni di Pondok Pesantren. Walaupun dari latar belakang pendidikan yang berbeda-beda, akan tetapi kebanyakan dari mereka pasti mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan shalat lima waktu. Karena selain materi tersebut sudah diketahui dari orang tua, dipendidikan dasar sampai menengah pun materi tersebut sudah berkali-kali dibahas.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Setelah peneliti melakukan survey awal kebanyakan dari mahasiswa itu digambarkan dalam pepatah Arab ”<i style="mso-bidi-font-style: normal;">al-ilmu bila ‘amalin ka al-syajari bila tsamarin</i>” yang berarti ilmu jika tidak diamalkan maka seperti pohon yang tidak berbuah. Hal tersebut nampak pada mahasiswa, jika membahas tentang shalat baik didalam ujian maupun didalam forus diskusi. Para mahasiswa lancar untuk menjawab dan mengomentarinya. <span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Akan tetapi jika ditanya tentang pelaksanaannya sangat minim sekali yang melakukannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Kajian pada mahasiswa tentang pelaksanaan shalat lima waktu ini menarik ketika melihat kecerdasan yang dimiliki oleh mahasiswa sangat tinggi akan tetapi mengapa dalam pelaksanaannya kurang. Kajian ini akan menjadi semakin menarik ketika melihat status STAIN Pontianak. Dimana sekolahan tinggi ini berbasis islam. Akan tetapi hal-hal yang menjadi pokok dalam islam sendiri kurang untuk dilaksanakan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Peneliti berasumsi bahwa yang mendorong para mahasiswa untuk melaksanakan shalat lima waktu adalah kesadaran diti sebagai hamba Allah. Peneliti berasumsi demikian karena kesadaran dirilah yang paling mendorong bagi mahasiswa untuk melaksanakan shalat lima waktu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Bertolak dari latar belakang di atas maka peneliti tertarik untuk mengangkat judul penelitian ” Pengaruh Kesadaran<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Diri Terhadap Pelaksanaan Shalat Lima Waktu Pada Mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI Angkatan 2007.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Rumusan masalah</b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di ata<span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">s maka masalah penelitian ini adalah” Bagaimana Pengaruh Kesadaran<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Diri Terhadap Pelaksanaan Shalat Lima Waktu Pada Mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI Angkatan 2007”. Adapun sub masalah yang hendak diteliti yaitu:</span></div><ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="A"><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Bagaimana kesadaran diri pada mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007?</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Bagaimana pelaksanaan shalat lima waktu pada mahasiswa stain pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007?</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Apakah kesadaran diri berpengaruh pada pelaksanaan shalat lima waktu pada mahasiswa stain pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007?</span></li>
</ol><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Tujuan Penelitian</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah yang telah dipaparkan di atas. Maka penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesadaran<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>diri terhadap pelaksanaan shalat lima waktu pada mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007. Sedangkan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tujuan penelitian ini secara khusus untuk mengetahui secara jelas mengenai.</span></div><ol start="3" style="margin-top: 0in;" type="A"><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Kesadaran diri pada mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Pelaksanaan shalat lima waktu pada mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 1.0in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Pengaruh kesadaran diri terhadap pelaksanaan shalat lima waktu pada mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007.</span></li>
</ol></ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="4" style="margin-top: 0in;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Manfaat Penelitian</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Pada intinya penelian ini berusaha untuk mengetahui pengaruh kesadaran diri terhadap pelaksanaan shalat lima waktu pada mahasiswa STAIN Pontianak Jurusan Tarbiyah PAI angkatan 2007. Oleh karena itu, secara teoritis penelitian ini berguna untuk pengembangan hasanah keilmuan khususnya mengenai kesadaran diri dalam melaksanakan shalat lima waktu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Sedangkan secara praktis peneliitian ini berguna untuk:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Memberikan masukan kepada orang-orang yang memiliki pengetahuan agar mengamalkan apa-apa yang telah dipelajari. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Sedangkan bagi peneliti sendiri, jika penelitian ini dipandang sesuai maka dapat ditindak lanjuti dengan melanjutkan penelitian yang hampir serupa untuk tujuan dan kepentingan yang berbeda serta dengan metode dan tempat yang berbeda pula.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-244888394812417942012-06-20T21:14:00.000+07:002012-06-20T21:14:26.180+07:00Teknik & Alat Pengumpul Data<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center; text-indent: 0in;"><span style="font-family: Arctic; font-size: 28.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Teknik & Alat Pengumpul Data</span></div><h2 style="margin-left: 0in; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -.25in;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="color: black;">Teknik Analisis Data Dalam Penelitian</span><span style="color: black; mso-ansi-language: EN-US;"></span></h2><h2 style="text-indent: .5in;"><span lang="IN" style="color: black; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%;">Proses analisis data dimulai dengan menelah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, yaitu wawancara, pengamatan, yang sudah ditulis dalam catatan lapangan, dokumen pribadi, dokumen resmi, gambar foto, dan sebagainya. Data tersebut banyak sekali, setelah dibaca, dipelajari, dan ditelah maka langkah berikutnya adalah mengadakan reduksi data yang dilakukan dengan jalan membuat abstraksi. Abstraksi merupakan usaha membuat rangkuman yang inti, proses dan pernyataan-pernyataan yang perlu dijaga sehingga tetap berada di dalamnya. Langkah selanjutnya adalah menyusunya dalam satuan-satuan. Satuan-satuan itu kemudian dikategorisasikan pada langkah berikutnya. Kategori-kategori itu dilakukan sambil membuat koding. Tahap akhir dari analisis data ialah mengadakan pemeriksaan keabsahan data.. setelah selesai tahap ini, mulailah kini tahap penafsiran data dalam mengolah hasil sementaramenjadi teori substantif dengan menggunakan beberapa metode tertentu.</span><span style="color: black; font-size: 12.0pt; font-weight: normal; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></h2><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Sehubungan dengan uraian tentang proses analisia dan penafsiran data di atas, maka dapat dijelaskan pokok-pokok persoalan sebagai berikut: Konsep dasar analisis data, Pemerosotan satuan, kategorisasi termasuk pemeriksahan keabsahan data, kemudian diakhiri dengan penafsiran data.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-indent: -.25in;"><b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Konsep Dasar Analisi Data.</span></b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Menurut Patton, 1980 (dalam Lexy J. Moleong 2002: 103) menjelaskan bahwa analisis data adalah proses mengatur urutan data, mengorganisasikanya ke dalam suatu pola, kategori, dan satuan uraian dasar. Sedangkan menurut Taylor, (1975: 79) mendefinisikan analisis data sebagai proses yang merinci usaha secara formal untuk menemukan tema dan merumuskan hipotesis (ide) seperti yang disarankan dan sebagai usaha untuk memberikan bantuan dan tema pada hipotesis. Jika dikaji, pada dasarnya definisi pertama lebih menitikberatkan pengorganisasian data sedangkan yang ke dua lebih menekankan maksud dan tujuan analisis data. Dengan demikian definisi tersebut dapat disintesiskan menjadi: Analisis data proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis kerja seperti yang didasarkan oleh data.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Dari uraian tersebut di atas dapatlah kita menarik garis bawah analisis data bermaksud pertama- tama mengorganisasikanm data. Data yang terkumpul banyak sekali dan terdiri dari catatan lapangan dan komentar peneliti, gambar, foto, dokumen, berupa laporan, biografi, artikel, dan sebagainya. Pekerjaan analisis data dalam hal ini ialah mengatur, mengurutkan, mengelompokkan, memberikan kode, dan mengategorikannya. Pengorganisasian dan pengelolaan data tersebut bertujuan menemukan tema dan hipotesis kerja yang akhirnya diangkat menjadi teori substantif.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Akirnya perlu dikemukakan bahwa analisis data itu dilakukan dalam suatu proses. Proses berarti pelaksanaannya sudah mulai dilakukan sejak pengumpulan data dilakukan dan dikerjakjan secara intensif, yaitu sudah meninggalkan lapangan. Pekerjaan menganalisis data memerlukan usaha pemusatan perhatian dan pengerahan tenaga, pikiran peneliti. Selain menganalisis data. Peneliti juga perlu dan masih perlu mendalami kepustakaan guna mengkonfirmasikan teori atau untuk menjastifikasikan adanya teori baru yang barangkali ditemukan.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Pemrosesan Satuan</span></b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN" style="color: black;">Uraian tentang pemerosotan satuan ini terdiri dari tipelogi satuan dan penyususnan<b> </b>satuan.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 1.4pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; text-align: justify;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">1. Tipelogi satuan.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span lang="IN" style="color: black;">Satuan atau unit adalah satuan suatu latar sosial. Pada dasarnya satuan ini merupakan alat untuk menghaluskan pencatatan data. Menurut Lofland dan Lofland, (!984) (dalam lexy 2002: 190), satuan kehidupan sosial merupakan kebulatan di mana seseorang mengajukan pertanyaan. Linciln dan Guba (1985: 344) menamakan satuan itu sebagai satuan informasi yang berfungsi untuk menentukan atau mendefinisikan kategori.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span lang="IN" style="color: black;">Sehubungan dengan itu, Patton, (1987: 306-310) membedakan dua jenis tipe satuan yaitu (1) tipe asli dan (2) tipe hasil konstruk analisis. Patton menyatakan bahwa tipe asli inilah yang menggunakan prespektif emik dan antropologi. Hal ini didasarkan atas asumsi bahwa prilaku sosial dan kebudayaan hendaknya dipelajari dari segi pandangan dari dalam dan definisi prilaku manusia. Jadi, konseptualisasi satuan hendaknya ditemukan dengan menganalisis proses kognitif orang-orang yang diteliti, bukan dari segi entnosentrisme peneliti. Pendekatan ini menuntut adanya analisis kategori verbal yang digunakan oleh subjek untuk merinci kompleksitas kenyataan ke dalam bagian-bagian. Patton, menyatakn bahwa secara fundamental maksud penggunaan bahasa itu penting untuk memberikan ”nama” sehingga membedakan dengan yang lain dengan ”nama” yang lain pula. Setelah ”label” tersebut ditemukan dari apa yang dikatakan oleh subjek, tahap berikutnya ialah berusaha menemukan ciri atau karakteristik yang membedakan sesuatu dengan sesuatu yang lain.Untuk itu, tipelogi asli ini merupakan kunci bagi peneliti untuk memberikan nama sesuai dengan apa yang sedang dipikirkan, dirasakan, dan dihayati oleh para subjek dan dihendaki oleh latar peneliti.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Penyusunan satuan</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span lang="IN" style="color: black;">Lincoln dan Guba (1985: 345) mengatakan bahwa langka pertama dalam pemerosotan satuan ialah analisis hendaknya membaca dan mempelajari secara teliti seluruh jenis data yang sudah terkumpul. Setelah itu, usahakan agar satuan-satuan itu diidentifikasi. Peneliti memasukan ke dalam kartu indeks. Penyusunan satuan dan pemasukan ke dalam kartu indeks hendaknya dapat dipahami oleh orang lain. Pada tahap ini analisis hendaknya jangan dulu membuang satuan yang ada walaupun mungkin dianggap tidak relevan.</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Kategorisasi</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Kategorisasi dalam uraian ini terdiri atas (1) funsi dan prinsip kategorisasi dan (2) langka-langkah kategorisasi yang diuraikan sebagai berikut.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; mso-list: l0 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Funsi dan prinsip kategorisasi</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Kategorisasi berarti penyusunan kategori. Kategori tidak lain adalah salah satu tumpukan dari seperangkat tumpukan yang disusun atas dasar pikiran,intuisi, pendapat, atau kriteria tertentu.Selanjutnya Linclon dan Guba menguraikan kategorisasi adalah (1) mengelompokkan kartu-kartu yang telah dibuat kedalam bagian-bagian isi yang secara jelas berkaitan, (2) merumuskan aturan yang menguraikan kawasan kategori dan yang akhirnya dapat digunakan untuk menetapkan inklusi setiap kartu pada kategori dan juga sebagai dasar untuk pemeriksaan keabsahan data, dan (3) menjaga agar setiap kategori yang telah disusun satu dengan yang lain megikuti prinsip taat asas.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">2. Langkah-langkah kategorisasi</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Metode yang digunakan dalam kategorisasi didasarkan atas metode analisis komparatif yang langkah-langkahnya dijabarkan atas sepuluh langka, yang mana langkah yang terakhir adalah analisis harus menelah sekali lagi seluruh kategori agar jangan sampai ada yang terlupakan. Setelah selesai di analisis, sebelum menafsirkan penulis wajib mengadakan pemeriksaan terhadap keapsahan datanya, pemeriksaan itu dapat dilakukan dengan menggunakan teknik pemeriksaan keabsahan data.</span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; margin-left: 0in; margin-right: 0in; margin-top: 5.0pt; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="SV" style="color: black; mso-ansi-language: SV;">Keabsahan data</span></b><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN" style="color: black;">Untuk menghindari kesalahan atau kekeliruan data yang telah terkumpul,perlu dilakukan pengecekan keabsahan data. Pengecekan keabsahan data didasarkan pada kriteria deraja kepercayaan (<i>crebility) </i>dengan teknik trianggulasi,ketekunan pengamatan, pengecekan teman sejawat (Moleong, 2004).</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN" style="color: black;">Triangulasi merupakan teknik pengecekan keabsahan data yang didasarkan pada sesuatu di luar data untuk keperluan mengecek atau sebagai pembanding terhadap data yang telah ada (Moleong,200). Trigulasi yang digunakan adalah trigulasi dengan sumber, yaitu membandingkan data hasil obserfasi, hasil pekerjaan siswa dan hasil wawancara terhadap subjek yang ditekankan pada penerapan metode bantuan alat pada efektif membaca .</span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span lang="IN" style="color: black;">Ketekunan pengamatan dilakukan dengan teknik melakukan pengamatan yang diteliti, rinci dan terus menerus selama proses pembelajaran berlangsung yang diikuti dengan kegiatan wawancara secara intensif terhadap subjek agar data yang dihasilkan terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan. Pengecekan teman sejawat/kolega dilakukan dalam bentuk diskusi mengenai proses dan hasil penelitian dengan harapan untuk memperoleh masukan baik dari segi metodelogi maupun pelaksanaan tindakan</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-43249209868596817832012-06-20T21:12:00.002+07:002012-06-20T21:12:39.209+07:00TEKNIK DAN ALAT PENGUMPULAN DATA<!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:RelyOnVML/> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="footer"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="page number"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="//img2.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" /> <style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style> <![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">TEKNIK DAN ALAT PENGUMPULAN DATA</span></b><span lang="SV" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif";">Beberapa teknik dan alat pengumpulan data diantaranya:</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Interview (Wawancara)</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan juga penelti ingin mengetahui hal-hal dari responden lebih mendalam dan jumlahnya lebih sedikit/ Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila penilai ingin kecil. Sutrisno Hadi (1986) mengemukabahwa anggapan yang perlu dipegang oleh peneliti dalam mengemukakan interview dan juga kuisioner (angket) adalah sebagai berikut:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bahwa subjek (responden) adalah orang yang paling tahu tentang dirinya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bahwa apa yang dinyatakan subyek kepada peneliti adalah benardan dapat dipercaya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bahwa interfrestasitentang pernyataan-pernyataan yang diajukan peneliti kepadanya adalah sama apa yang dimaksudkan oleh peneliti.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ada</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> beberapa bentuk wawancara antar lain:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Wawancara Terstruktur</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Wawancara terstruktur digunakan sebagi teknik pengumpulan data, bila peneliti atau pengumpul data telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang akan diperoleh. Dengan wawncara ini setiap responden diberi pertanyaan yang sama, dan pengumpulan data mencatatnya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Wawancara Tidak Terstruktur</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Wawancara Tidak Terstruktur adalah wawancara yang bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang tersusun secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan datanya. Dalam wawancara ini, peneliti belum mengetahui secara pasti data apa yang diperoleh , sehingga peneliti lebih banyak mendengarkan apa yang dicerikan oleh responden. Informasi yang diperoleh sering bias yaitu menyimpang dari yang seharusnya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Kuesioner (Angket)</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: .5in;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara member seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada respondenuntuk dijawabnya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Uma Sekaran (1992) mengemukakan beberapa prinsip dalam penulisan angket sebagai teknik pengumpulan data yaitu:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Prinsip penulisan Angket</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Yang menyangkut beberapa faktor:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Isi dan tujuan pertanyaan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dalam skala pengukuran dan jumlah itemnyamencukupi untuk mengukur variabel yang diteliti.s</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Bahasa yang digunakan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Harus disesuaikan denga kemampuan berbahasa responden, dan bahasa yang digunakan dalam angketharus memperhatikan jenjang pendidikan responden. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tipe dan bentuk pertanyaan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dapat terbuka dan tertutup yaitu seperti wawancara terstruktur dan tidak terstruktur.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pertanyaan yang tidak mendua</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artinya sekaligus menanyakan dua hal yang berbeda sehingga meyulitkan responden.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Tidak menanyakan yang sudah lupa</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pertayaan yang tidak mengiring </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Artinya tidak menggiring jawaban yang baik saja atau yang jelek saja.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Panjang pertanyaan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Seharusnya pertanyaan tidak terlalu panjang, sehingga membuat responden jenuhdalam mengisi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Urutan pertanyaan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dimulai dari yang umum ke kusus, yang mudah ke yang ringan. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Prinsip pengukuran</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Untuk mengukur variabel yang di teliti.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">j.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Penampilan fisik angket</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Harus menarik respoden</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observasi </span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sutrisno Hadi (1986)mengemukakan bahwa, observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari berbbagai proses biologis dan psikologis. Duadiantara yang terpanting adalah proses-proses penngamatan dan ingatan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Dari segi proses pelaksanaan pengumpulan data, observasi dapat<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dibedakan menjadi:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observsi Berperanserta (<i style="mso-bidi-font-style: normal;">participant observastion</i>)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Peneliti yan terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau digunakan sebagai summber dat penelitian. Dan ikut melakukan apa yang dikerjakan oleh sumber data, dan ikiut merasakan suka dukanya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observasi terus terang atau samar</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Peneliti dalam pengumpulan data menyatakan terusterang kepada sumber data, bahwa ia sedang melakukan penelitian. Jadi yang diteliti tahu sejak awal sampai akhir aktifitas peneliti. tapi <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ppenelti juga tidak harus terus terang atau tersamar dalam observasi, hal ini untuk menghindari kalau suatu dat yang dicari merupakan dat yang dirahasia.s <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observasi Nonpartisipan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 28.35pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Peneliti tidak terlibat dan hanya sebagai pengamat independen. Peneliti mencatat, menganalisisdan dapat embuat kesimpulan tentang perilaku masyarakat dalam pemilihan umum. Observasi yang dilaukan ada dua yaitu:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observasi Terstruktur yaitu yang tersusun secara sistematis tentang apa yang diamati, kapan dan dimana tempatnya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observasi Tidak Terstruktur</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Observasi yang tidak dipersiapkan secara sisremtistentang apa yant di observasi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">D.</span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"> Dokumentasi</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 21.8pt;"><span lang="SV" style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Pengumpulan data berarti mencatat peristiwa atau mencatat karakteristik/atribut elemen atau mencatat nilai variabel. Studi dokumen sebagai alat pengumpulan data dapat berdiri sendiri, artinya dapat saja sebuah penelitian hanya menggunakan studi dokumen sebagai satu-satunya alat pengumpulan data. Apabila informasi dan data yang tidak dapat dihimpun melalui pencermatan dokumen/studi dokumen tertulis dan wawancara, maka alat pengumpulan data berupa ”diskusi kelompok” – <i>focus group discussion </i>menjadi pilihan dalam pengumpulan data penelitian tersebut, dimana peserta diskusi terpilih karena mempresentasikan karakter kelompok yang diwakssili</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Survei </span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Survei adalah cara pengumpulan data yang dilakukan melalui pencacahan sample dari sesuatu populasi untuk memperkirakan karakteristik suatu obyek pada saat tertentu. . Ada dua karakteristik yang membedakan didalam survei, yaitu format data dan metoda analisa data.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Jenis Survei</span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">1. Book Survey</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Pada survei ini kita mempelajari buku-buku atau bahan-bahan bacaan yang berhubungan dengan masalah atau topik permasalahan yang akan diteliti. Dimana didalamnya termasuk: meneliti dokomen-dukumen, membaca buku-buku, karya ilmiah, majalah, dan buku bacaan lainnya yang berhubungan dengan leteratur ini.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">2. Experience Survey</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Survei ini dilakukan pada orang-orang yang berpengalaman pada bidang-bidang tertentu yang menjadi objek penelitian kita.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">3. Survei diskriptif</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Survei dalam metode ini biasanya digunakan untuk meneliti status sekelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa sekarang. Survei ini biasanya dilakukan dengan langsung menanyakan kegiatan apa yang akan dilakukan (descriptive riset) dan mengapa masyarakat melakukan kegiatan tersebut (explanatory riset). Survei akan efektif apabila kita menggambarkan fenomena dan keadaan peristiwa yang digunakan. Biasanya survei ini digunakan untuk memperoleh suatu karakteristik dari ukuran populasi ( sensus ) tingkatan pengangguran, tingkat kejahatan, tingkatan kesehatan. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">4. Explanatory Survey</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Survei bersifat menjelaskan suatu fenomena yang digambarkan.Seperti, </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">mengapa sebagian orang lebih miskin dari orang lain?</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">mengapa tingkatan kepemilikan rumah merosot?</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Teori yang ada memerlukan pengujian dan perancangan survei, sehingga data yang dikumpulkan diperlukan penelitian untuk mendapatkan penjelasan.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">5. Content Survey</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Di dalam survei terlebih dahulu kita harus mengumpulkan informasi tentang suatu peristiwa kemudian menguraikannya. Sebagai contoh, jika kita ingin menguraikan pengangguran maka yang dilihat adalah hal apa digunakan untuk mengukur tingkat pengangguran.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Metode survei membedah dan menguliti serta mengenal masalah-masalah serta mendaptkanpembenaran terhadap keadaan dan praktik-praktik yang sedang berlangsung. Dalam metode survei juga dilakukan evaluasi serta perbandingan-perbandingan terhadap hal-hal telah yang dikerjakan. </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">6. Survei Normatif</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Survei yang bertujuan untuk mencari kesimpulan-kesimpulan mengenai keadaan masyarakat tertentu. Norma-norma atau kreteria-kreteria tertentu yang berlaku pada masyarakat.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">7. Survei Status</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Survei yang bertujuan untuk mengetahui posisi atau status seseorang dalam masyarakat.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">8. Survei Sekolah</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Merupakan survei yang biasanya dilakukan didalam lingkungan sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">9. Research Suevey</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Merupakan semacam survei deskriptif.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-60785051756691703822012-06-20T21:11:00.001+07:002012-06-20T21:11:57.995+07:00JENIS – JENIS PENELITIAN<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";}
</style> <![endif]--> <br />
<h2 align="center" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: center;"><span lang="EN-GB" style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><a href="http://komunitasmahasiswa.info/2009/03/jenis-%e2%80%93-jenis-penelitian/" title="Permanent Link to Jenis – Jenis Penelitian"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">JENIS – JENIS PENELITIAN</span></a></span></h2><h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0in; text-align: justify;"><span lang="EN-GB" style="font-size: 12.0pt;"> </span></h2><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Menurut Brian (2009, dalam <u><a href="http://komunitasmahasiswa.info/2009/03/jenis-%E2%25%2080%93-jenis-penelitian/"><span style="color: windowtext;">http://komunitasmahasiswa.info/2009/03/jenis-%E2% 80%93-jenis-penelitian/</span></a></u>), jenis-jenis penelitian dibedakan berdasarkan jenis data yang diperlukan secara umum dibagi menjadi dua, yaitu: penelitian primer dan penelitian sekunder.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><strong><span lang="EN-GB">Penelitian Primer</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Penelitian primer membutuhkan data atau informasi dari sumber pertama, biasanya kita sebut dengan responden. Data atau informasi diperoleh melalui pertanyaan tertulis dengan menggunakan kuesioner atau lisan dengan menggunakan metode wawancara. Yang termasuk dalam kategori ini ialah:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Studi Kasus; Studi kasus menggunakan individu atau kelompok sebagai bahan studinya. Biasanya studi kasus bersifat longitudinal</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Survei: Survei merupakan studi yang bersifat kuantitatif yang digunakan untuk meneliti gejala suatu kelompok atau perilaku individu. Pada umumnya survei menggunakan kuesioner sebagai alat pengambil data. Survei menganut aturan pendekatan kuantitatif, yaitu semakin sample besar, semakin hasilnya mencerminkan populasi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Riset Eksperimental; Riset eksperimental menggunakan individu atau kelompok sebagai bahan studi. Pada umumnya riset ini menggunakan dua kelompok atau lebih untuk dijadikan sebagai obyek studinya. Kelompok pertama merupakan kelompok yang diteliti sedang kelompok kedua sebagai kelompok pembanding (control group). Penelitian eksperimental menggunakan desain yang sudah baku, terstruktur dan spesifik.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 42.55pt; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-left: 21.3pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><strong><span lang="EN-GB">Penelitian Sekunder</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.25pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Penelitian sekunder menggunakan bahan yang bukan dari sumber pertama sebagai sarana untuk memperoleh data atau informasi untuk menjawab masalah yang diteliti. Penelitian ini juga dikenal dengan penelitian yang menggunakan studi kepustakaan dan yang biasanya digunakan oleh para peneliti yang menganut paham pendekatan kualitatif.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Suharsini Arikunto (1992, dalam <u><a href="http://komunitasmahasiswa.info/%202009/03/jenis-%E2%80%93-jenis-penelitian/"><span style="color: windowtext;">http://komunitasmahasiswa.info/ 2009/03/jenis-%E2%80%93-jenis-penelitian/</span></a></u>) membagi jenis-jenis penelitian berdasarkan tujuan, pendekatan, bidang ilmu, tempat atau latar, dan kehadiran variable.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><strong><span lang="EN-GB">Penelitian dilihat dari tujuannya.</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Jika penelitian dilihat dari tujuannya, maka ada dua sub-jenis penelitian, yaitu penelitian eksploratif, penelitian verifikatif dan pengembangan. Penelitian jenis eksploratif digunakan untuk melakukan pencarian jawaban mengapa muncul kejadian-kejadian tertentu, misalnya munculnya bencana alamdi daerah tertentu terus menerus. Penelitian verifikatif digunakan untuk meneliti ulang hasil penelitian sebelumnya dengan tujuan untuk memverifikasi kebenaran hasil penelitian sebelumnya tersebut. Penelitian pengembangan bertujuan untuk mengembangkan model atau hal-hal yang inovatif. Penelitian jenis ini biasanya dilakukan di suatu perusahaan dalam rangka pengembangan produk atau layanan baru.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><strong><span lang="EN-GB">Penelitian dilihat dari pendekatan.</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Dilihat dari pendekatannnya penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu pendekatan longitudinal (bujur) dan cross-sectional (silang). Pendekatan pertama melakukan penelitian berdasarkan pada periode waktu tertentu, biasanya waktunya lama, misalnya seorang peneliti melakukan penelitian perkembangan kemampuan berbicara anak mulai umur 10 bulan s/d 24 bulan. Sebaliknya pendekatan kedua peneliti melakukan studi kemampuan berbicara anak mulai dari yang berumur 10 bulan s/d 24 bulan secara serentak dalam waktu yang bersamaan.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><strong><span lang="EN-GB">Penelitian dilihat dari bidang ilmu.</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Dalam persepktif ini maka jenis penelitian dibagi berdasarkan disiplin ilmu masing-masing, misalnya penelitian pendidikan, penelitian teknik, penelitian ekonomi dll.nya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><strong><span lang="EN-GB">Penelitian dilihat dari tempat / latarnya.</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Jika dilihat dari tempat atau latar dimana seorang peneliti melakukan penelitian, maka jenis penelitian ini dibagi menjadi tiga, yaitu: a)penelitian laboratorium, b) penelitian lapangan, c) penelitian perpustakaan. Penelitian laboratorium biasanya dilakukan dalam bidang ilmu eksakta, misalnya penelitian kedokteran, elektro, sipil dll.nya. Penelitian lapangan biasanya dilakukan oleh ilmuwan social dan ekonomi dimana lokasi penelitiannya berada di masyarakat atau kelompok manusia tertentu atau objek tertentu sebagai latar dimana peneliti melakukan penelitian. Penelitian perpustakaan dilakukan di perpustakaan dengan melakukan kajian terhadap literature, penelitian sebelumnya, jurnal dan sumber-sumber lainnya yang ada diperpustakaan. Dengan semakin canggihnya teknologi informasi, maka penelitian jenis ini saat ini tidak harus dilakukan di peprustakaan secara fisik, tetapi juga dapat dilakukan dari lokasi mana saja dengan memanfaatkan Internet sebagai media untuk mencari informasi di perpustakaan-perpustakaan di seluruh dunia yang membuat data mereka dapat diakses secara langsung oleh pengguna secara gratis dan kapan saja.</span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><strong><span lang="EN-GB">Penelitian dilihat dari kehadiran variable.</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Penelitian dilihat dari kehadiran variable dapat dikategorikan dalam penelitian yang obyeknya merupakan variable masa lalu, saat ini dan masa yang akan datang. Penelitian yang obyeknya variable masa lalu dan saat ini disebut juga penelitian deskriptif atau mengambarkan variable-variabel yang sedang diteliti. Sedang penelitian yang obyeknya variable yang akan datang, maka variabelnya belum ada tetapi sengaja diciptakan oleh peneliti dengan memberikan perlakuan (treatment). Penelitian jenis ini disebut juga penelitian eksperimen yang tujuannya digunakan untuk mencari hubungan kausal antar variable yang diteliti.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-GB">Selain itu, secara umum jenis penelitian didasarkan pada cara pandang Etika Penelitian dan Pola Pikir yang melandasi suatu model konseptual.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Menurut Etika</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -14.45pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Terapetik</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian terapetik adalah penelitian yang dilakukan pada pasien dan ditujukan untuk pencapaian penyembuhan, baik dengan memberikan obat maupun dengan cara lain, seperti pembedahan atau radiasi. Dalam hal ini penelitian tersebut dapat berupa penelitian dasar (basic research) maupun penelitian terapan (applied research). Pada umumnya institusi pendidikan merupakan pusat penelitian dasar, sedangkan berbagai lembaga pemerintahan, seperi LIPI, Dewan Ristek, dan lainnya melaksanakan kegiatan penelitian terapan. Contoh penelitian tentang adanya efek metabolik (hipoglikemik dan hipolipidemik) buncis dan bawang merah, akhirnya memberikan masukan untuk penelitian dasar, yaitu untuk mengetahui bahan mumi dan mekanisme adanya metabolik buncis dan bawang merah tersebut.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l1 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -14.45pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Non-terapetik</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian non-terapetik adalah penelitian pada pasien serta tidak berkaitan langsung dengan pengobatan, meskipun akhirnya hasil tersebut akan memberikan manfaat pada terapi. Penelitian ini bertujuan mencari data kausal maupun konseptual yang dapat menjelaskan terjadinya suatu sindroma. Penelitian non-terapetik hendaknya jangan dilakukan pada ibu hamil atau menyusui yang mungkin dapat memberikan resiko pada janin dan bayi. Contohnya adalah: pemeriksaan kadar C-peptide pada pasien DM, dapat menentukan apakah DM tersebut Tipe IDDM ataukah NJDDM, yang pada akhirnya penelitiannya akan bermanfaat pada bidang terapi.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Pada Subyek Khusus/Tertentu</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian pada subyek khusus atau tertentu, pada umumnya adalah penelitian yang diterapkan pada subyek yang memiliki ketergantungan pada orang lain (dependent-person), misalnya pada:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">a. bayi atau anak di bawah umur,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">b. wanita hamil atau menyusui,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">c. pasien dengan gangguan jiwa atau keterbelakangan mental, dan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">d. kelompok sosial di bawah pengaruh pimpinan atau penguasa, misalnya: mahasiswa kedokteran, perawat, pegawai rumah sakit, pegawai farmasi, ketentaraan, penghuni lembaga pemasyarakatan, dan pasien penyakit di daerah endemik.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Jenis Penelitian Menurut Pendekatan Analisis</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Selain klasifikasi penelitian menurut cara pandang etika, ada pula klasifikasi penelitian berdasarkan cara pandang melalui pendekatan analisisnya. Dilihat dari pendekatan analisisnya, penelitian dibagi menjadi dua macam, yaitu: penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39.0pt; mso-list: l0 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Jenis penelitian menurut pendekatan kuantitatif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian dengan pendekatan kuantitatif menekankan analisisnya pada data-data numerikal (angka-angka) yang diolah dengan metoda statistik. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bila disederhanakan penelitian berdasarkan pendekatan kuantitatif secara mendalam dibagi menjadi: penelitian deskriptif dan penelitian inferensial.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.45pt; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian deskriptif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian deskriptif melakukan analisis hanya sampai taraf deskripsi, yaitu menganalisis dan menyajikan data secara sistematik, sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.45pt; mso-list: l7 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian inferensial</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian inferensial melakukan analisis hubungan antar variabel dengan pengujian hipotesis. Dengan demikian, kesimpulan penelitian jauh melebihi sajian data kuantitatif saja, dan diupayakan bersifat umum.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 53.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Jenis Penelitian Menurut Pola Pikir</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Jenis penelitian dipandang dari pola pikir dibagi menjadi beberapa bagian yaitu </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39.0pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Jenis Penelitian berdasarkan Tujuan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.7pt; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Eksploratif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Jenis penelitian eksploratif, adalah jenis penelitian yang bertujuan untuk menemukan sesuatu yang baru. Sesuatu yang baru itu dapat saja berupa pengelompokan suatu gejala, fakta, dan penyakit tertentu. Penelitian ini banyak memakan waktu dan biaya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.7pt; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Pengembangan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.0pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Jenis penelitian pengembangan bertujuan untuk mengembangkan aspek ilmu pengetahuan. Misalnya: penelitian yang meneliti tentang pemanfaatan terapi gen untuk penyakit-penyakit menurun.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.7pt; mso-list: l11 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Verifikatif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Jenis penelitian ini bertujuan untuk menguji kebenaran suatu fenomena. Misalnya saja, masyarakat mempercayai bahwa air sumur Pak Daryan mampu mengobati penyakit mata dan kulit. Fenomena ini harus dibuktikan secara klinik dan farmakologik, apakah memang air tersebut mengandung zat kimia yang dapat menyembuhkan penyakit mata.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 56.7pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 39.0pt; mso-list: l4 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Jenis Penelitian Menurut Penerapannya</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.7pt; mso-list: l6 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Dasar</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.0pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian dasar yaitu penelitian tentang ilmu dasar sehingga dengan demikian belum dapat diterapkan secara klinik. Misalnya daun mahoni dapat menurunkan kadar glukosa darah pada tikus. Hasil penelitian i, nantinya dapat diterapkan pada manusia bila secara klinik terbukti kebenarannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 56.7pt; mso-list: l6 level1 lfo9; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Terapan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 57.0pt; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitiän terapan adalah penelitian yang hasilnya dapat langsung digunakan untuk kepentingan masyarakat, karena sudah lulus dalam uji klinik. Pada awalnya penelitian terapan ini didasarkan pada hasil penelitian dasar Misalnya efek hipoglikemik buncis, bawang merah, dan bawang putih pada pasien DM.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.45pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Jenis Penelitian Menurut Pelaksanaan dan Pendekatan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l12 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Longitudinal</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian longitudinal adalah penelitian yang dilakukan dengan ciri: waktu penelitian lama, memerlukan biaya yang relatif besar, dan melibatkan populasi yang mendiami wilayah tertentu, dan dipusatkan pada perubahan variabel amatan dari waktu ke waktu. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mempelajari pola dan urutan perkembangan dan/atau perubahan sesuatu hal, sejalan dengan berlangsungnya perubahan waktu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l12 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Kohort<br />
Penelitian kohort sering juga disebut penelitian follow up atau penelitian insidensi, yang dimuali dengan sekelompok orang (kohor) yang bebas dari penyakit, yang diklasifikasikan ke dalam sub kelompok tertentu sesuai dengan paparan terhadap sebuah penyebab potensial terjadinya penyakit atau outcome.<br />
Penelitian kohor memberikan informasi terbaik tentang penyebab penyakit dan pengukurannya yang paling langsung tentang resiko timbulnya penyakit. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l12 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian cross-sectional (Lintas-Bagian)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian lintas-bagian adalah penelitian yang mengukur prevalensi penyakit~ Oleh karena itu seringkali disebut sebagai penelitian prevalensi. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari hubungan penyakit dengan paparan dengan cara mengamati status paparan dan penyakit secara serentak pada individu dan populasi tunggal pada satu saat atau periode tertentu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; mso-list: l12 level1 lfo10; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Kasus Kontrol (case control)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian kasus kontrol adalah rancangan epidemiologis yang mempelajari hubungan antara paparan (amatan penelitian) dan penyakit, dengan cara membandingkan kelompok kasus dan kelompok kontrol berdasarkan status paparannya. Ciri penelitian ini adalah: pemilihan subyek berdasarkan status penyakitnya, untuk kemudian dilakukan amatan apakah subyek mempunyai riwayat terpapar atau tidak. Subyek yang didiagnosis menderita penyakit disebut: Kasus berupa insidensi yang muncul dan populasi, sedangkan subyek yang tidak menderita disebut Kontrol.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 14.2pt; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">F.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Jenis Penelitian Menurut Desain dan Bobot Penelitian</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Historis (historical research)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Tujuan penelitian histonis adalah untuk membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan secara sistematis dan objektif, dengan cara mengumpulkan, mengevaluasi, memverifisi, serta mensintesiskan bukti-bukti untuk menegakkan fakta dan memperoleh kesimpulan yang kuat. Seringkali penelitian yang demikian itu berkaitan dengan hipotesis-hipotesis tertentu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Contoh penelitian historis adalah Studi mengenai praktek “bawon” di daerah pedesaan di Jawa Tengah, yang bermaksud memahami dasar-dasarnya diwaktu yang lampau serta relevansinya untuk waktu kini; studi ini dimaksudkan juga untuk mentest hipotesis bahwa nilai-nilai sosial tertentu serta rasa solidaritas memainkan peranan penting dalam berbagai kegiatan ekonomi pedesaan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Deskriptif (descriptive research)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Tujuan penelitian deskriptif adalah untuk membuat pecandraan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi atau daerah tertentu.<br />
Beberapa contoh penelitian macam ini adalah:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.2pt; mso-list: l10 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Survei mengenai pendapat umum untuk menilai sikap para pemilih terhadap rencana perubahan tahun pelajaran.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 50.2pt; mso-list: l10 level1 lfo12; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Survei dalam suatu daerah mengenai kebutuhan akan pendidikan keterampilan.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Sementara ahli memberikan arti penelitian deskriptif itu lebih luas dan mencakup segala macam bentuk penelitian kecuali penelitian historis dan penelitian eksperimental, dalam anti luas, biasanya digunakan istilah penelitian survei.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Tujuan penelitian survei:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Untuk mencari informasi faktual yang mendetail yang mencandra gejala yang ada.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Untuk mengidentifikasi masalah-masalah atau bentuk mendapatkan justifikasi keadaan dan praktek-praktek yang sedang berlangsung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Untuk membuat komparasi dan evaluasi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 49.65pt; mso-list: l5 level1 lfo13; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Untuk mengetahui apa yang dikerjakan oleh orang-orang lain dalam menangani masalah atau situasi yang sama, agan dapat belajar dari meneka untuk kepentingan pembuatan rencana dan pengambilan keputusan di masa depan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Perkembangan (developmental research)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Tujuan penelitian perkembangan adalah untuk menyelidiki pola dan perurutan pertumbuhan dan/atau perubahan sebagai fungsi waktu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Contoh penelitian perkembangan yang lazim dilakukan:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Studi-studi longitudinal mengenai pertumbuhan yang secara langsung mengukur sifat-sifat dan laju perubahan-perubahan pada sampel sejumlah anak pada taraf-taraf perkembangan yang berbeda-beda.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Kasus dan Penelitian Lapangan (Case Study And Field Research).<br />
Tujuan penelitian kasus dan penelitian lapangan adalah untuk mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang, dan interaksi lingkungan sesuatu unit sosial: individu, kelompok, lembaga, atau masyarakat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Contoh penelitian kasus dan penelitian lapangan yang umum dilaksanakan:<br />
Studi-studi yang dilakukan Piaget mengenai perkembangan kognitif pada anakanak. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Korelasional (correlational research)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Tujuan penelitian korelasional adalah untuk mendeteksi sejauh mana variasi-variasi pada suatu faktor berkaitan dengan variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan pada koefisien korelasi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Contoh penelitian korelasional yang umum dilakukan:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Studi yang mempelajari saling berhubungan antara skor pada test masuk perguruan tinggi indeks prestasi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Kausal-Komparatif (Causal-comparative research)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Tujuan penelitian kausal-komparatif adalah untuk menyelidiki kemungkinan hubungan sebab-akibat dengan cara: berdasar atas pengamatan terhadap akibat yang ada mencari kembali faktor yang mungkin menjadi penyebab melalui data tertentu. Hal ini berlainan dengan metode eksperimental yang mengumpulkan datanya pada waktu kini dalam kondisi yang dikontrol.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Contoh:<br />
Penelitian mengenai faktor yang menjadi ciri pribadi yang gampang dan tidak gampang mendapat kecelakaan dengan menggunakan data yang berwujud catatan yang ada pada perusahaan asuransi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Eksperimental-Sungguhan (true-experimental research).<br />
Tujuan penelitian eksperimental sungguhan adalah untuk menyelidiki kemungkinan saling hubungan sebab-akibat dengan cara mengenakan kepada satu atau lebih kelompok eksperimental satu atau lebih kondisi perlakuan dan memperbandingkan hasilnya dengan satu atau lebih kelompok kontrol yang tidak dikenai kondisi perlakuan.<br />
Contoh:<br />
Penelitian untuk menyelidiki pengaruh dua metode mengajar sejarah pada murid-murid kelas Ill SMA sebagai fungsi ukuran kelas (besar dan kecil) dan taraf inteligensi murid (tinggi, sedang, rendah), dengan cara menempatkan guru secara random berdasarkan inteligensi, ukuran kelas, dan metode mengajar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Eksperimental-Semu (quasi-experimental research)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Tujuan penelitian eksperimental-semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol dan/atau memanipulasikan semua variabel yang relevan. Si peneliti harus dengan jelas mengerti kompromi apa yang ada pada internal validity dan external validity rancangannya dan berbuat sesuai dengan keterbatasan-keterbatasan tersebut.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Contoh:<br />
Penelitian untuk menyelidiki efek dua macam cara menghafal (spaced vs. Massed practice) dalam menghafal suatu daftar kata-kata asing pada empat buah SMA tanpa dapat menentukan penempatan murid pada perlakuan secara random atau mengawasi waktu-waktu latihannya secara cermat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; mso-list: l3 level1 lfo11; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="EN-GB"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="EN-GB">Penelitian Tindakan (action research)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Penelitian tindakan bertujuan mengembangkan keterampilan-keterampilan baru atau cara pendekatan baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di dunia kerja atau dunia aktual yang lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Contoh:<br />
Suatu program inservice training untuk melatih para konselor bekera dengan anak putus sekolah; untuk menyusun program penjajagan dalam pencegahan kecelakaan pada pendidikan pengemudi; dan untuk memecahkan masalah apatisme dalam penggunaan teknologi modem atau metode menanam padi yang inovatif.<br />
<a href="http://likalikuluke.multiply.com/reviews/item/3"><span style="color: windowtext;">http://likalikuluke.multiply.com/reviews/item/3</span></a></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 32.2pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><span lang="EN-GB">Sumber: </span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -42.55pt;"><span lang="EN-GB"><a href="http://likalikuluke.multiply.com/reviews/item/3"><span style="color: windowtext;">http://likalikuluke.multiply.com/reviews/item/3</span></a>. Didownload pada 29 Desember 2009.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -42.55pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 42.55pt; text-align: justify; text-indent: -42.55pt;"><span lang="EN-GB"><a href="http://komunitasmahasiswa.info/%202009/03/jenis-%E2%80%93-jenis-penelitian/"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">http://komunitasmahasiswa.info/ 2009/03/jenis-%E2%80%93-jenis-penelitian/</span></a>. Didownload pada 29 Desember 2009.</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1277962268824121386.post-70122860674558132212012-06-20T21:10:00.002+07:002012-06-20T21:10:58.063+07:00PENDEKATAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF SERTA GABUNGAN KEDUANYA<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Hyperlink"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" Name="Normal (Web)"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman","serif";}
</style> <![endif]--> <div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">PENDEKATAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF </span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">SERTA GABUNGAN KEDUANYA</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pendekatan Kualitatif</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Penelitian kualitatif yakni proses penelitian yang bertujuan memahami suatu masalah kemanusiaan atau kemasyarakatan, yang didasarkan pada penyusunan suatu gambaran yang kompleks dan holistis menurut pandangan yang rinci dari para informan, serta yang dilaksanakan di tengah setting ilmiah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Penelitian kualitatif yakni proses penelitian yang bertujuan memahami suatu masalah kemanusiaan atau kemasyarakatan, yang didasarkan pada penyusunan suatu gambaran yang kompleks dan holistis menurut pandangan yang rinci dari para informan, serta yang dilaksanakan di tengah setting ilmiah</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pendekatan kualitatif menekankan pada makna, penalaran, definisi suatu situasi tertentu (dalam konteks tertentu), lebih banyak meneliti hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan kuantitatif mementingkan adanya variabel-variabel sebagai obyek penelitian dan variabel-variabel tersebut harus didefinisikan dalam bentuk operasionalisasi variabel masing-masing. Reliabilitas dan validitas merupakan syarat mutlak yang harus dipenuhi dalam menggunakan pendekatan ini karena kedua elemen tersebut akan menentukan kualitas hasil penelitian dan kemampuan replikasi serta generalisasi penggunaan model penelitian sejenis.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">B.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pendekatan Kuantitatif</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Penelitian kuantitatif yakni penyelidikan tentang masalah kemasyarakatan atau kemanusiaan yang didasarkan pada pengujian suatu teori yang tersusun atas variabel-variabel, diukur dengan bilangan-bilangan, dan dianalisis dengan prosedur-prosedur statistik. tujuannya adalah menentukan apakah generalisasi-generalisasi prediktif dari teori tertentu yang diselidiki terbukti kebenarannya</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;">Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang bekerja degan angka, yang datanya berwujud bilangan (skor atau nila, peringkat, atau frekuensi), yang dianalisis dengan menggunakan statistik untuk menjawab pertanyaan atau hipotesis penelitian yang sifatnya spesifik, dan untuk melakukan prediksi dan untuk melakukan prediksi bahwa suatu veriabel tertentu mempengaruhi variabel yang lain (Creswell, 2002). Oleh karena itu penelitian kuantitatif secara tipikal dikaitkan dengan proses induksi enomeratif, yaitu menarik kesimpulan berdasar angka dan melakukan abstraksi berdasarkan generalisasi. Salah satu tujuan utamanya adalah untuk menemukan seberapa banyak karakteristik yang ada dalam populasi induk mempunyai karakteristik seperti yang terdapat pada sampel. (Asmadi Alsa, 2003)</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">C.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Perbedaan Kuantitatif & Kualitatif</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><u><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">KUANTITATIF</span></u></b><u><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Fakta sosial memiliki sebuah realitas obyektif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Mengunggulkan metode</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Variabel diidentifikasi dan<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hubungannya diukur</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Etic (pandangan dari luar)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Generalisasi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Meramalkan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Penjelasan kausal</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Memulai dengan teori & hipotesis</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Manipulasi & kontrol </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">10.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Menggunakan instrumen baku</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">11.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Percobaan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">12.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Deduktif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">13.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Analisis komponen</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">14.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Menjaga konsensus & norma</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">15.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Mereduksi data untuk diangkakan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">16.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Ditulis dalam bahasa abstrak</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">17.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Memisahkan diri dan tidak memihak</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l3 level2 lfo2; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">18.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Penggambaran objektif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><b><u><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">KUALITATIF</span></u></b><u><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></u></div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Realitas adalah bentukan sosial</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Mengunggulkan pada tema<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pokok</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Variabel adl kompleks, merangkai<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>hubungan dan sulit diukur</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Emic (pandangan dari dalam)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Kontekstualisasi</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Menginterpretasi</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pemahaman perspektif peneliti</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Mengakhiri dengan hipotesis & teori dasar</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Memunculkan dan melukiskan</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Peneliti sebagai instrumen</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Alami (Naturalistic) </span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Induktif</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Menemukan pola</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Menjaga kejamakan & Kompleksitas</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Menyederhanakan dengan menggunakan angka</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Ditulis secara deskriptif</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Keterlibatan personal & keperpihakan</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l4 level1 lfo3; tab-stops: list .5in; text-align: justify;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pemahaman empatik</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l3 level1 lfo2; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">D.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Metode Gabungan Kuantitatif Dan Kualitatif</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Rancangan metodologi gabungan (<i>mixed methodology design</i>) : peneliti menggabungkan aspek-aspek paradigma kualitatif dan kuantitatif pada seluruh atau sebagian dari langkah-langkah penelitiannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Kedua metode ini dapat digabungkan dengan catatan sebagai berikut:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l1 level4 lfo4; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Dapat digunakan bersama untuk meneliti pada obyek yang sama, tetapi tujuan berbeda.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l1 level4 lfo4; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Digunakan secara bergantian</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l1 level4 lfo4; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Metode penelitian tidak dapat digabungkan karena paradigma yang berbeda, tetapi dalam penelitian kuantitatif dapat digunakan teknik pengumpulan datanya (bukan metodenya).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l1 level4 lfo4; tab-stops: list .75in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">Dapat menggunakan metode tersebut secara bersamaan asalkan dapat dipahami secara jelas dan berpengalaman dalam melakukan penelitian. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; tab-stops: list .75in; text-align: justify;"><span lang="SV" style="mso-ansi-language: SV;">(Sugiono, 2009: 38)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l1 level5 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .25in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">E.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Konsep yang berhubungan dengan pendekatan</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pendekatan kualitatif menekankan pada makna, penalaran, definisi suatu situasi tertentu (dalam konteks tertentu), lebih banyak meneliti hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan kualitatif, lebih lanjut, mementingkan pada proses dibandingkan dengan hasil akhir; oleh karena itu urut-urutan kegiatan dapat berubah-ubah tergantung pada kondisi dan banyaknya gejala-gejala yang ditemukan. Tujuan penelitian biasanya berkaitan dengan hal-hal yang bersifat praktis. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pendekatan kuantitatif mementingkan adanya variabel-variabel sebagai obyek penelitian dan variabel-variabel tersebut harus didefinisikan dalam bentuk operasionalisasi variabel masing-masing. Reliabilitas dan validitas merupakan syarat mutlak yang harus dipenuhi dalam menggunakan pendekatan ini karena kedua elemen tersebut akan menentukan kualitas hasil penelitian dan kemampuan replikasi serta generalisasi penggunaan model penelitian sejenis. Selanjutnya, penelitian kuantitatif memerlukan adanya hipotesa dan pengujiannya yang kemudian akan menentukan tahapan-tahapan berikutnya, seperti penentuan teknik analisa dan formula statistik yang akan digunakan. Juga, pendekatan ini lebih memberikan makna dalam hubungannya dengan penafsiran angka statistik bukan makna secara kebahasaan dan kulturalnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l5 level2 lfo5; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Dasar Teori</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Jika kita menggunakan pendekatan kualitatif, maka dasar teori sebagai pijakan ialah adanya interaksi simbolik dari suatu gejala dengan gejala lain yang ditafsir berdasarkan pada budaya yang bersangkutan dengan cara mencari makna semantis universal dari gejala yang sedang diteliti. Pada mulanya teori-teori kualitatif muncul dari penelitian-penelitian antropologi, etnologi, serta aliran fenomenologi dan aliran idealisme. Karena teori-teori ini bersifat umum dan terbuka maka ilmu sosial lainnya mengadopsi sebagai sarana penelitiannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Lain halnya dengan pendekatan kuantitatif, pendekatan ini berpijak pada apa yang disebut dengan fungsionalisme struktural, realisme, positivisme, behaviourisme dan empirisme yang intinya menekankan pada hal-hal yang bersifat kongkrit, uji empiris dan fakta-fakta yang nyata.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Tujuan</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Tujuan utama penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif ialah mengembangkan pengertian, konsep-konsep, yang pada akhirnya menjadi teori, tahap ini dikenal sebagai “grounded theory research”.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Sebaliknya pendekatan kuantitatif bertujuan untuk menguji teori, membangun fakta, menunjukkan hubungan antar variable, memberikan deskripsi statistik, menaksir dan meramalkan hasilnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Desain</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Melihat sifatnya, pendekatan kualitatif desainnya bersifat umum, dan berubah-ubah / berkembang sesuai dengan situasi di lapangan. Kesimpulannya, desain hanya digunakan sebagai asumsi untuk melakukan penelitian, oleh karena itu desain harus bersifat fleksibel dan terbuka.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Lain halnya dengan desain penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif, desainnya harus terstruktur, baku, formal dan dirancang sematang mungkin sebelumnya. Desainnya bersifat spesifik dan detil karena desain merupakan suatu rancangan penelitian yang akan dilaksanakan sebenarnya. Oleh karena itu, jika desainnya salah, hasilnya akan menyesatkan. Contoh desain kuantitatif: ex post facto dan desain experimental yang mencakup di antaranya one short case study, one group pretest, posttest design, Solomon four group design dll.nya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Data</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Pada pendekatan kualitatif, data bersifat deskriptif, maksudnya data dapat berupa gejala-gejala yang dikategorikan ataupun dalam bentuk lainnya, seperti foto, dokumen, artefak dan catatan-catatan lapangan pada saat penelitian dilakukan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Sebaliknya penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif datanya bersifat kuantitatif / angka-angka statistik ataupun koding-koding yang dapat dikuantifikasi. Data tersebut berbentuk variable-variabel dan operasionalisasinya dengan skala ukuran tertentu, misalnya skala nominal, ordinal, interval dan ratio.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Sampel</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Sampel kecil merupakan ciri pendekatan kualitatif karena pada pendekatan kualitatif penekanan pemilihan sampel didasarkan pada kualitasnya bukan jumlahnya. Oleh karena itu, ketepatan dalam memilih sampel merupakan salah satu kunci keberhasilan utama untuk menghasilkan penelitian yang baik. Sampel juga dipandang sebagai sampel teoritis dan tidak representatif</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Sedang pada pendekatan kuantitatif, jumlah sampel besar, karena aturan statistik mengatakan bahwa semakin sampel besar akan semakin merepresentasikan kondisi riil. Karena pada umumnya pendekatan kuantitatif membutuhkan sampel yang besar, maka stratafikasi sampel diperlukan . Sampel biasanya diseleksi secara random. Dalam melakukan penelitian, bila perlu diadakan kelompok pengontrol untuk pembanding sampel yang sedang diteliti. Ciri lain ialah penentuan jenis variabel yang akan diteliti, contoh, penentuan variabel yang mana yang ditentukan sebagai variable bebas, variabel tergantung, variabel moderat, variabel antara, dan variabel kontrol. Hal ini dilakukan agar peneliti dapat melakukan pengontrolan terhadap variabel pengganggu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Teknik</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Jika peneliti menggunakan pendekatan kualitatif, maka yang bersangkutan kan menggunakan teknik observasi atau dengan melakukan observasi terlibat langsung, seperti yang dilakukan oleh para peneliti bidang antropologi dan etnologi sehingga peneliti terlibat langsung dengan yang diteliti. Dalam praktiknya, peneliti akan melakukan review terhadap berbagai dokumen, foto-foto dan artefak yang ada. Interview yang digunakan ialah interview tertutup.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Jika pendekatan kuantitatif digunakan maka teknik yang dipakai akan berbentuk observasi terstruktur, survei dengan menggunakan kuesioner, eksperimen dan eksperimen semu. Dalam melakukan interview, biasanya diberlakukan interview terstruktur untuk mendapatkan seperangkat data yang dibutuhkan. Teknik mengacu pada tujuan penelitian dan jenis data yang diperlukan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">g.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Hubungan dengan yang diteliti</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Dalam penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif, peneliti tidak mengambil jarak dengan yang diteliti. Hubungan yang dibangun didasarkan pada saling kepercayaan. Dalam prakteknya, peneliti melakukan hubungan dengan yang diteliti secara intensif. Apabila sampel itu manusia, maka yang menjadi responden diperlakukan sebagai partner bukan obyek penelitian.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Dalam penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif peneliti mengambil jarak dengan yang diteliti. Hubungan ini seperti hubungan antara subyek dan obyek. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan tingkat objektivitas yang tinggi. Pada umumnya penelitiannya berjangka waktu</span><span lang="IN" style="mso-ansi-language: EN-US; mso-no-proof: no;"> </span><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">pendek. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l2 level1 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"><span style="mso-list: Ignore;">h.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Analisa Data</span></b><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Analisa data dalam penelitian kualitatif bersifat induktif dan berkelanjutan yang tujuan akhirnya menghasilkan pengertian-pengertian, konsep-konsep dan pembangunan suatu teori baru, contoh dari model analisa kualitatif ialah analisa domain, analisa taksonomi, analisa komponensial, analisa tema kultural, dan analisa komparasi konstan (grounded theory research).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-no-proof: no;">Analisa dalam penelitian kuantitatif bersifat deduktif, uji empiris teori yang dipakai dan dilakukan setelah selesai pengumpulan data secara tuntas dengan menggunakan sarana statistik, seperti korelasi, uji t, analisa varian dan covarian, analisa faktor, regresi linear dll.nya.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: .5in;"><span lang="IN">(</span><span style="mso-ansi-language: EN-US;"><a href="http://js.unikom.ac.id/kualitatif/beda.html"><span lang="IN" style="color: windowtext; mso-ansi-language: IN;">http://js.unikom.ac.id/kualitatif/beda.html</span></a></span><span lang="IN">)</span></div>Wanda Rizky Febriantohttp://www.blogger.com/profile/14464198380363753842noreply@blogger.com0